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Como educador, es fácil entrar en una rutina dependiendo de la estación del año en el que se encuentren, en esta época del año con todo lo que está sucediendo: las actividades de primavera están en plena marcha, las evaluaciones locales y estatales, los cambios en el currículo para el próximo año, etc. 

Colaborar con otros docentes es un método efectivo de desarrollo profesional. Cuando los docentes tienen tiempo para hablar, conectarse y colaborar, pueden ampliar su experiencia.

En muchas escuelas, encontrar este tiempo puede ser un gran desafío. Incluso si los docentes pueden encontrar tiempo para reunirse y hablar, a veces el grupo no es lo suficientemente cohesivo o colaborativo como para ser muy productivo. Y otras veces, es posible que no tengan una persona en la escuela que enseñe el mismo contenido o nivel de grado. Los docentes que desean planificar y colaborar pueden tener pocas...

Muchos docentes estarían de acuerdo en que ha habido un aumento en los estudiantes que muestran tendencias antisociales y una lucha con las habilidades sociales en los últimos 10 años. Existen diferentes teorías sobre la causa raíz de esto, pero una que he escuchado recientemente parece muy lógica en la superficie. Es algo así: los adultos y los estudiantes pasan más tiempo que nunca interactuando con dispositivos (pantallas) y no cara a cara. Esta realidad afecta el desarrollo de los estudiantes porque no pueden interpretar las señales sociales, las expresiones faciales y el tono de la voz....

Al finalizar una sección de aprendizaje, es momento de que el docente cree una evaluación. Esto podría ser el final de una unidad o capítulo, pero para lo que estamos discutiendo hoy, se debe crear una evaluación sumativa. La instrucción ha terminado, y necesitamos ver lo que el estudiante sabe y ha retenido. 

¿Dónde debería empezar un docente? La primera pregunta que siempre se debe hacer es: "¿Necesito una evaluación?"

Sabemos que los cuentos son una parte importante en la estimulación y desarrollo de los niños ya que generan madurez de muchas habilidades y fomentan la cultura al mismo tiempo.

Incluso es posible observar como parte de la evolución de la humanidad el uso del cuento, es por esto que se vuelve una pieza fundamental en la transmisión de conceptos y conocimientos. El cuento ademas es un provocador de creatividad, imaginación, gozo y también diversión.

Febrero puede ser el mes más corto, ¡pero tiene mucho que ofrecer! Aquí está nuestra colección de contenido temático para ayudarlo a mantener a los estudiantes comprometidos en febrero:Calendario de febrero y reunión matutina: este paquete de lecciones sobre temas de San Valentín lo llevará a usted y a sus estudiantes a lo largo del mes de febrero. Los estudiantes pueden practicar habilidades utilizando los calendarios, las actividades de las reuniones matutinas, la tabla de asistencia, las actividades de gráficas y matemáticas, y más.

En las últimas décadas, ha habido mucho interés y deseo de cambiar, y la mayor parte del tiempo, mejorar la educación. Algunas de estas ideas han sido innovadoras y otras no tanto. Algunos han sido a gran escala, mientras que otros son a nivel interno. Por mencionar algunos ejemplos de escuelas de USA: Algunos han tenido respaldo político (escuelas charter), mientras que otros han tenido respaldo financiero (piense en la Fundación Bill y Melinda Gates o en Summit Education, fundada por el CEO de Facebook Mark Zuckerberg).

La metáfora usualmente es algo como esto, y con frecuencia, cuando un docente se siente frustrado con una clase de estudiantes: “La escuela es tu trabajo. Tienes que llegar al trabajo todos los días y trabajar duro. Sus calificaciones son como su cheque de pago: cuanto más trabaja, más puede ganar en nuestro salón de clases. Algunos de ustedes no están trabajando duro y necesitan ser despedidos ".

Los paraprofesionales son críticos para el éxito de un estudiante; creo que cualquier docente, director o estudiante lo confirmará. Un gran paraprofesional puede marcar la diferencia en un aula de muchas maneras, pero a menudo se las olvida. A pesar de que son engranajes importantes en la rueda educativa de la vida de un estudiante, es posible que no siempre sean tratados como tales. Es posible que no tengan las llaves que necesitan, el escritorio que necesitan o la capacitación que necesitan.

En el siglo anterior, la informática y la codificación informática se dejaron a unos pocos individuos altamente capacitados. Hubo un nivel de experiencia y habilidades necesarias para "hablar el idioma" de la informática, para la mayoría de las personas, era un idioma extranjero.