¿No fue ayer que estábamos guardando todos nuestros útiles escolares para que el personal de conserjes pudiera entrar a nuestras aulas para limpiar? ¿Y no fue ayer que hicimos una gran lista de cosas para hacer en verano? Parece que sí. Nosotros, los educadores, tenemos suerte porque nos permite empezar de nuevo cada año. ¡Un nuevo año escolar, en muchos sentidos, es como un nuevo año!
Hace algunas décadas, los Beach Boys cantaron "Sea fiel a su escuela". La canción alentó a los estudiantes a mantenerse fieles a su escuela secundaria.
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La enseñanza es una profesión maravillosa. Incluso lo llamaría la mejor profesión. Está lleno de desafíos como cualquier otro campo, pero en realidad no hay nada como eso.
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El comienzo del año escolar es el momento perfecto para establecer el tono y la cultura de una escuela y un aula. Es un momento para nuevos comienzos y dar el primer paso con el pie derecho. Cuando damos la bienvenida a nuevos estudiantes en nuestras aulas por primera vez, la "cultura" del aula comienza a construirse.
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El nuevo año escolar ha llegado, por lo que seguramente ya ha planeado todo lo que necesita para estar listo. Entre el trabajo en los planes de sus lecciones, la configuración de su salón de clases, la obtención de suministros y memorizar de los nombres de sus nuevos alumnos, ¡hay muchas cosas sucediendo!
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Esto suele suceder en países de América Latina que están en plenas vacaciones y alistándose para el regreso a clases del nuevo año escolar….Te despiertas de un sueño profundo y ves el reloj. Aterrorizado, te das cuenta de que te has quedado dormido, ¡y es el primer día de clases! Te preparas rápidamente, sales por la puerta para ir a la escuela lo más rápido posible.
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Este artículo podría ser muy corto. ¿Qué hace que los educadores sean efectivos? Una respuesta simple y veraz: los educadores creen que pueden ser efectivos.
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Crear un makerspace en una escuela o aula es una gran idea por muchas razones. En un espacio de creación bien gestionado, el compromiso es alto, el pensamiento crítico está teniendo lugar, y la resolución colaborativa de problemas está ocurriendo entre los estudiantes. ¿Qué es lo que no le gusta?
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Durante juntas de asesoría escolar sobre el manejo terapéutico, los docentes comúnmente presentan dudas que están relacionadas en cómo generar que los niños y niñas logren mantenerse en lo que toca y a definir por qué no lo están haciendo. Dichas actitudes en los chicos se confunden con situaciones conductuales donde parece que están retando o siendo oposicionistas, lo que trae consigo reacciones tipo “castigo” de parte de los adultos.
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