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Decir que la crianza de los hijos es difícil, es una subestimación completa. Es agotador, desgastante, desafiante, ¿y mencioné cansado? También es la cosa más gratificante que he hecho, y vale la pena todas las noches, el mal olor y los viajes estresantes en automóvil.

Todos sabemos la incómoda sensación de estar sentado frente a una pantalla en blanco tratando de decidirnos por dónde empezar cuando se trata de diseñar y crear una lección interactiva. Puedes sentirlo con solo pensarlo ¿verdad? También sabemos lo difícil que puede ser mirar una lección tras otra en la web o en un sitio web de Pizarra Blanca Interactiva (IWB) para decidir si una lección es buena y si será o no atractiva para sus alumnos.

Cada aula tiene personalidades que la hacen memorable y distinta: esto hace que la enseñanza sea divertida y frustrante al mismo tiempo. Todos estos estudiantes agregan sabor al salón de clases, pero a veces pueden necesitar ayuda o estímulo para madurar en un área u otra. 

En los años que siguieron a la era de Ningún Niño se Queda Atrás, las escuelas, los educadores y los administradores aprendieron que un hiper enfoque en lectura y matemáticas no produce mejores resultados en los estudiantes. Todos sabíamos que nuestros estudiantes eran mucho más que una prueba, y ahora que todo el sistema no está centrado en estos puntajes, podemos volver a centrarnos en lo que realmente importa.

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es un trastorno de origen neurobiológico, que se inicia en la edad infantil, y que afecta entre un 3-7% de los niños en edad escolar. Se caracteriza por un nivel de impulsividad, actividad y atención no adecuados a la edad de desarrollo. Muchos niños y adolescentes con TDAH tienen dificultades para regular su comportamiento y ajustarse a las normas esperadas para su edad y, como consecuencia, presentan dificultades de adaptación en su entorno familiar, escolar y en las relaciones con sus iguales. A menudo rinden por debajo de sus...

Desde su creación en 2005, YouTube ha potenciado a más de mil millones de usuarios activos cada mes, con más de 400 horas de contenido de video subido cada minuto. Esto puede hacer que sea casi imposible filtrar a través de la biblioteca masiva de videos para encontrar el mejor contenido educativo, ya sea que esté buscando a sus hijos, a sus alumnos, desarrollo profesional o pura curiosidad.

En una reciente conversación que tuve con los educadores, nos pidieron que mencionáramos una cosa que habíamos aprendido a corto plazo: estas podrían ser tareas o habilidades muy básicas, o incluso "lecciones de vida" en las que se reflexionó. Una vez que todos tuvimos algo en mente, la siguiente pregunta fue la más importante: ¿Cómo logramos aprender esto? Las respuestas variaron desde la experiencia hasta el fracaso, de YouTube a los libros y de los colegas en persona a los colegas en Twitter. De los ocho que habíamos en la sala, teníamos ocho avenidas diferentes para nuevos aprendizajes.

¡Bienvenido de nuevo al colegio! Ahora que tu grupo ha regresado a clases y estás agarrando el ritmo de las cosas, es hora de asegurar que tus clases atraigan a tus alumnos.

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La urgencia de la educación STEM ha sido impulsada por el imperativo de la fuerza laboral y la necesidad de satisfacer una demanda creciente de empleos STEM. Esto, junto con el nuevo NGSS pone de relieve la necesidad de que los educadores entiendan los beneficios de este emparejamiento único. Piense en la instrucción STEM integrada como una hoja de ruta y en la NGSS (por sus siglas en inglés-español Estándares de Ciencia para la Próxima Generación) como el GPS o la brújula. Ambos lo dirigen al mismo destino, sin embargo, mientras uno da una ruta general, el otro proporciona un enfoque más...

Como educador K-12, puede pensar que el término "MOOC" se compone al principio: ¡suena como una palabra sin sentido de una prueba de fonética de primer grado! Pero en la educación superior, los MOOC se han generalizado y han alterado la forma en que se imparte la educación en todo el mundo.