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Kelly Bielefeld

Kelly Bielefeld, Assistant Superintendent, Clearwater School District & Adjunct Professor at Friends University, Kansas Kelly Bielefeld is currently the Assistant Superintendent of Curriculum and Instruction in Clearwater, Kansas and an adjunct professor at Friends University in Wichita, Kansas. Prior to this, he spent 13 years as an elementary and middle school principal. He holds a Bachelor’s degree in Secondary Education from Kansas State University, as well as a Master’s degree in Educational Leadership & Administration from Wichita State University. As a principal, he has worked in rural, urban, and suburban schools, along with having experience in both parochial and public school settings.
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Publicaciones Recientes

27 Jul

Primeros Pasos en una Nueva Escuela (Parte 2)

La entrevista ha terminado, la oferta se ha hecho y el contrato está firmado. Todo está empacado en el antiguo lugar de trabajo (o en la universidad), y usted está listo para sumergirse y comenzar una nueva aventura en su nueva posición.

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25 Jul

¿Qué es una Puntuación ACE y Cómo Afecta a Mi Salón de Clase?

Si bien hemos comentado a menudo sobre la tecnología educativa, nuevas e innovadoras formas de ayudar en el desarrollo y optimizar el aprendizaje en este blog, también debemos asegurarnos que sus estudiantes están listos para el aprendizaje, el cual es un factor clave en un aula exitosa. Uno de mis autores favoritos dijo: "Los padres nos envían lo mejor que tienen. No nos envían a los niños difíciles y mantienen en casa a los bien portadito. Ellos nos dan lo mejor que tienen. Pero hay un significado detrás de todo esto y que es importante que todos los docentes lo recuerden.

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20 Jul

Mejorar las Rutinas de la Clase con Datos

A veces, hacer cambios en nuestras prácticas de enseñanza puede ser muy difícil. La forma en que enseñamos es un asunto muy personal, ya que como docentes (debemos) traer nuestra personalidad al aula, esto ayuda a conectarnos con los estudiantes. Ya que queremos que los docentes enseñen desde su corazón, para cambiar nuestra enseñanza significa que necesitamos cambiar nuestra mentalidad, nuestras creencias o incluso aquello con lo que estamos cómodos haciendo y diciendo en nuestra clase. Aún más que las prácticas de instrucción, la gestión del aula es una de estas áreas donde el cambio...

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05 Jul

¿Pueden los Asientos Flexibles Mejorar el Éxito Estudiantil?

Durante el último año, los asientos flexibles en las aulas se han convertido en un tema popular para los docentes. Este término puede ser interpretado de diferentes maneras, pero en el corazón de esta está el concepto de que los estudiantes son capaces de elegir diferentes opciones de asientos que se adapten mejor a su estilo de aprendizaje.

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04 Jul

Tecnología + Movimiento = Alto Compromiso

Los líderes educativos buscan diferentes maneras para maximizar el aprendizaje de los estudiantes y aumentar la efectividad de la instrucción del docente. En mi escuela, utilizamos el término "mejores prácticas" al referirnos a estrategias basadas en la investigación y con evidencia que las apoyan. Dos prácticas que muestran una gran evidencia en el aprendizaje de los estudiantes están permitiendo a los estudiantes aprender a través del movimiento y la incorporación de la tecnología en el aula. Mientras que usted no puede pensar en la tecnología y el movimiento como una combinación...

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28 Jun

Conseguí un Nuevo Trabajo de Enseñanza -¿Ahora Qué? (Primera Parte)

Esta es la época del año en el que los docentes están encontrando nuevos y diferentes trabajos de enseñanza. Ya sea el primer trabajo como egresados de la universidad o cambio de escuela después de muchos años, el proceso de comenzar algo nuevo puede ser bastante abrumador.

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26 Jun

Looping del Aula: Qué Es y Por Qué las Escuelas Deben Considerarlo

En el clima de educación –dependiendo país- la rendición de cuentas en muchas ocasiones llega a estar en puntos máximo, mientras que el apoyo financiero también llega a estar en niveles muy bajos. Cada docente trabaja con menos recursos y más desafíos cada año. ¿Qué puede hacer una escuela?

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20 Jun

¿Qué es Google Keep y Cómo Puedo Usarlo en Mi Aula?

El G Suite (o Google Suite) está en constante evolución. En los últimos meses, los usuarios han notado cambios en la pantalla al iniciar sesión, Google Sheets ha tenido algunas actualizaciones interesantes y hay nuevas formas para compartir y colaborar en Team Drives. Debido a esto, Google Apps puede ser difícil de mantener – hay una amplia variedad de opciones y algunos son más fáciles de usar que otros.

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19 Jun

Aprendizaje Emocional Social en el Nivel de Enseñanza Secundaria

Cuando la mayoría de los docentes piensan en el aprendizaje social emocional, probablemente piensan primero en preescolar y el jardín de niños -estos son los años en que los estudiantes aprenden a llevarse bien, compartir juguetes, resolver disputas y trabajar cooperativamente. Estas son habilidades fundamentales básicas que los estudiantes necesitan no sólo para funcionar en un aula, sino para funcionar en la sociedad.

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15 Jun

¿Cómo Puede la Tecnología Motivar a los Estudiantes Renuentes?

Algunos estudiantes son difíciles de motivar. Los métodos que usamos habitualmente para la motivación -las cosas que funcionan con la mayoría de los estudiantes- no funcionan con este grupo. Esto puede ser muy frustrante para los docentes que trabajan con estos estudiantes, ya que los comportamientos a menudo no "tienen sentido" para aquellos de nosotros que estamos inmersos en el mundo de la educación. ¿Por qué un estudiante con muchas oportunidades de aprender, y por lo tanto avanzar en la participación en la vida, no aprovecha esa oportunidad? Simplemente no tiene sentido.

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