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13 Aug

Retroalimentación para los Estudiantes, Parte 2: Mejores Prácticas Respaldadas por la Investigación

En la primera parte de nuestra serie de Retroalimentación para los Estudiantes, revisamos los tipos de retroalimentación que son más utilizados en el aula. Estos tipos de retroalimentación tienen un papel que desempeñar. Cuando corregimos el aprendizaje de un estudiante, alentamos y afirmamos su buen trabajo, construimos relaciones y confiamos en él. Todos los docentes saben lo importante que es esto y cómo debe ocurrir antes de que el aprendizaje profundo pueda tener lugar.

Tips para docentes

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07 Aug

La Importancia de Escuchar para el Aprendizaje

Sabemos que si los estudiantes no pueden ver claramente una lección, no se puede esperar que retengan la información. ¿Pero sabías que lo mismo sucede para escuchar? El audio claro es esencial para el aprendizaje, pero la pérdida de audición, el deterioro temporal de una enfermedad y los sonidos comunes en el aula pueden obstaculizar el aprendizaje de los estudiantes.Vea nuestra nueva infografía para obtener más información sobre el papel de la audición en el proceso de aprendizaje:

Aprendizaje para toda la clase| Audio en el Aula

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05 Aug

Agosto: Tips de Lecciones para Docentes

A medida que las vacaciones llegan a su fin en algunos países de América Latina donde están casi listos para empezar en nuevo año escolar, es probable que se esté preparando para volver a sus aulas. ¡Haz que el tuyo sea un regreso triunfante al incluir algo de desarrollo profesional que te dará las herramientas que necesitas para crear atractivas lecciones interactivas durante todo el año!

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30 Jul

Retroalimentación para los Estudiantes , Parte 1: Apoyando a los Estudiantes a través de la retroalimentación

Los docentes saben lo importante que es la retroalimentación. Sabemos que para ayudar a los estudiantes a corregir conceptos erróneos, mejorar habilidades y mantenerse motivados, tenemos que dar la retroalimentación correcta en el momento adecuado. Pero el término "retroalimentación" abarca diferentes tipos de respuestas a los estudiantes. Desde una declaración alentadora hasta una respuesta de inmersión profunda en el ensayo de un estudiante, la retroalimentación viene en todas las formas y tamaños.

Tips para docentes

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25 Jul

Convirtiendo el Trauma-Informado

En el mundo de la educación, los términos Trauma-Informado, Trauma-Sensible y Trauma-Invertido han llegado a la vanguardia. Si bien todos estos términos son muy similares en naturaleza, la importancia del aprendizaje y la comprensión del trauma es clave para el éxito de nuestros estudiantes. Google define el trauma como una "experiencia profundamente angustiante o perturbadora". Cuando este tipo de experiencia le sucede a un niño, puede afectar el desarrollo del cerebro, lo que puede impedir el aprendizaje y la salud mental y física.

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24 Jul

Guiando a los Docentes a Través de la Calificación Basada en Estándares (Parte 2)

En la primera parte de esta serie, respondimos varias preguntas que surgieron durante nuestro proceso de implementación. Siga leyendo para ver los detalles de cómo nuestro equipo abordó la filosofía de calificación basada en estándares:

¿Cómo se calculará una calificación final?Esta fue una pregunta desafiante. Tradicionalmente en las escuelas, tenemos las calificaciones de los estudiantes compiladas a lo largo del tiempo. Por ejemplo, un estudiante que podría tener problemas con el concepto al comienzo de una unidad hará que esas puntuaciones cuenten de la misma manera que las que reciben...

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23 Jul

Apoyando a los Docentes en Transición

En muchos países, los docentes calificados son cada vez más difíciles de encontrar para ciertas áreas de contenido. En algunos lugares han tenido que usar medios creativos para encontrar docentes. Una de estas vías es usar la transición a los programas de enseñanza para encontrar docentes. En estos programas, las personas generalmente tienen un título en un área de contenido, como ciencias o matemáticas, pero carecen de las credenciales o la experiencia necesaria para la enseñanza.

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18 Jul

Aprovechando la Tecnología para el Aprendizaje de Nivel Superior (Parte 2)

En la primera parte de esta serie, se desglosó el uso de la tecnología en el aula. Sabemos que la tecnología se puede utilizar por muchas razones diferentes, pero discutimos sobre su uso para acceder a programas de currículo en línea y permitir que los estudiantes demuestren un pensamiento crítico a través de proyectos integrados.

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17 Jul

Guiando a los Docentes a Través de la Calificación Basada en Estándares  (Parte 1)

Si usted es un docente o una escuela que implementa calificaciones basadas en estándares, podría estar descubriendo cuántas decisiones hay que tomar en el proceso. Desde la redacción y la escala hasta la evaluación y el informe de los padres, hay muchos, muchos detalles a considerar. Para mí, las calificaciones y los grados demuestran una filosofía acerca de lo que se trata la escuela y el aprendizaje. La forma en que calificamos a los estudiantes puede cambiar la forma en que los estudiantes y los docentes ven el aprendizaje, por lo tanto, es esencial pensar realmente en todos los...

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09 Jul

Encontrando Tu Propia Voz Como Docente (Parte 2)

En la primera parte de esta serie, cubrí los diversos desafíos que enfrentan los docentes al tratar con el sonido en el aula. Cuando se toma en consideración la pérdida de audición, la distancia y la absorción del sonido, puede ser difícil para los docentes encontrar la voz de su docente. Entonces, ¿qué permite que los docentes sean escuchados y puedan ayudar a mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el aula?

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