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04 Jul

Expansión de Soluciones STEM Patentadas para Programación y Robótica

Como docentes, sabemos lo importante que es el aprendizaje STEM para garantizar que nuestros estudiantes tengan éxito no solo en el aula, sino también en el mundo real. Los estudiantes deben desarrollar las habilidades críticas que los prepararán para la vida más allá del aula como los ingenieros e innovadores del mañana.

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03 Jul

Encontrando Tu Propia Voz Como Docente (Parte 1)

Hace mucho tiempo, en un aula muy lejana, un estudiante de 20 y tantos años se sentó en una clase titulada Comunicación del Habla en el Aula. El docente explicó que entre los muchos conceptos aprendidos en el curso, uno de los más importantes sería encontrar su voz. A lo largo del semestre, cada estudiante tuvo múltiples oportunidades para pasar al frente y entregar su lección a la clase. Por supuesto, cada estudiante recibiría una calificación y comentarios sobre su desempeño. Al final, toda la clase recibirá una mini lección improvisada con la voz del docente. Personalmente, ¡pensé que...

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02 Jul

Aprovechando la Tecnología para el Aprendizaje de Nivel Superior (Parte 1)

¿La tecnología ayuda a los estudiantes a aprender mejor? Esta es una de las preguntas más desafiantes para los docentes y aquellos que se encuentran en roles de liderazgo educativo. Medir el impacto de la tecnología en la educación, y específicamente el aprendizaje de los estudiantes, no es fácil. Sabemos que la tecnología puede mejorar y acelerar el aprendizaje cuando se usa correctamente, pero todos sabemos que "usar correctamente" es la parte crítica de esa afirmación.

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26 Jun

Caso de Estudio: 4 Pasos para una Transformación Exitosa de la Tecnología K12

Compartimos el caso de estudio del Distrito Escolar de Monroe en Washington, E.E.U.U. conoce las estrategias que hacen en otros países y cómo estas les ayudan a mejorar y potenciar la enseñanza y aprendizaje en sus aulas… Al igual que en muchos distritos escolares, el Distrito Escolar de Monroe en Washington sufría con tecnología y equipos que tenían entre ocho y 12 años en un mundo donde cualquier cosa mayor a cuatro años se considera un dinosaurio. "Tuvimos todo tipo de equipos diferentes en 376 espacios de instrucción", dice Rachelle Butz, directora ejecutiva de aprendizaje digital e...

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25 Jun

Practicar Contraargumentos en el Aula

Los estudiantes deberían discutir más en el aula. Puedes estar pensando, "Espera ... ¿qué?" mientras lees esto. La mayoría de los docentes probablemente piensan que sus estudiantes ya discuten lo suficiente, pero construir un argumento en el sentido académico es uno de los estándares importantes en el plan de estudios. Se trata de "argumentar" un punto de vista sobre un tema.

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20 Jun

El Poder de Creer

Los docentes suelen centrarse en lo que los estudiantes saben en la escuela. Enseñamos, probamos e intervenimos si es necesario. También tenemos en cuenta el bienestar social y emocional de los estudiantes, preocupándonos por su socialización y su esfuerzo. Pero uno de los factores más fundamentales en el futuro de un estudiante a menudo se ignora. Una cosa que, cuando se cambia, puede cambiar literalmente el curso de la vida de una persona: su creencia.

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19 Jun

10 Oportunidades para que los Docentes Recarguen y Aprendan en estas Vacaciones

Las vacaciones son un buen momento para que los docentes puedan descansar y relajarse después de un ajetreado año escolar y una intensa temporada de exámenes. Para aprovechar al máximo tu merecido tiempo libre, es importante llenar tus vacaciones con actividades productivas, divertidas y satisfactorias que te dejarán renovado y listo para sumergirte en otro gran año escolar.

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18 Jun

La Pregunta Del Plan de Estudios

Un estudiante se está sentando para comer una "comida" de información que se ha preparado para ellos. Un docente les ofrece una comida casera como lo haría un chef, con diferentes ingredientes reunidos para crear la comida. Otro docente produce una comida rápida preparada que se les ha proporcionado (piense en una comida rápida de Hamburguesas). Al estudiante se le ofrecen ambas comidas, ¿cuál van a comer?

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12 Jun

Enseñar a Escuchar

En los estándares básicos comunes de artes del lenguaje en inglés, hay estándares sobre hablar y escuchar, así como presentaciones. A medida que los docentes a mi alrededor han desempaquetado los estándares en los últimos años, el concepto de escuchar citado específicamente como un estándar independiente ha sido cuestionado. Los docentes han afirmado: "Espero que los alumnos escuchen todos los días, así que estoy cubriendo ese estándar todos los días del año".

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11 Jun

Serie de Investigación Parte 2: Ayudar a los Estudiantes a Tener Éxito en la Investigación

En la primera parte de esta serie, analizamos las diversas razones por las cuales la investigación puede ser un verdadero desafío para nuestros estudiantes. Requiere una mezcla compleja del manejo de múltiples elementos de información, medir esos datos para determinar su validez y credibilidad, y luego sintetizarlos en un producto que el público pueda entender. 

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