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No hace mucho tiempo, la realidad virtual me parecía una fantasía de ciencia ficción. Lo vimos en películas y lo leí en libros, pero no parecía algo que estaría en nuestras aulas pronto. ¡Qué equivocado estaba!

En el último año, descubrimos que la tecnología que rodea la realidad virtual se ha vuelto asequible y accesible hasta el punto de que ahora es posible usarla en un aula. Tanto el costo como la facilidad de uso hacen que sea obvio que exista en el aula empoderada de tecnología de hoy en día.

Cuando discutimos las clases y el contenido de STEM, por su propia naturaleza, estamos hablando de múltiples conceptos transversales. La ingeniería es matemática y las matemáticas conducen a la tecnología, que requiere ciencia, que es lo que estudian los ingenieros, y así sucesivamente. Entonces, ¿por qué deberíamos considerar cómo los conceptos STEM pueden ramificarse aún más en nuestras aulas?

Un amigo mío recientemente publicó en Facebook que estaba buscando un cambio de vida. Quería un nuevo comienzo en un nuevo lugar con una nueva carrera. Simplemente lo lanzó para que la gente le dijera lo que pensaban sobre sus planes futuros.

Muchos de nosotros probablemente recordamos días maravillosos en nuestra aula de primaria, escuchando historias leídas por nuestro docente. Estas historias, ya sean libros ilustrados en el jardín de infantes o libros de capítulos en quinto grado, fueron la mayor parte de mi educación en la primaria y uno de mis momentos favoritos del día escolar. Recuerdo claramente en cuarto grado escuchar a Charlie y la Fábrica de Chocolate y decepcionarnos mucho cuando vimos la película y todos los detalles que habían cambiado. Tenía una imagen tan vívida en mi cabeza de los personajes y el escenario. Toda...

A medida que nos acercamos al 2020, podemos mirar hacia atrás y ver los avances e innovaciones significativas en la EdTech y las formas en que la que estas ha redefinido la educación tradicional en las primeras dos décadas del siglo XXI. La tecnología se ha convertido en una parte integral del proceso de aprendizaje diario, con estudiantes, docentes, padres y administradores que utilizan dispositivos y software importantes cada día para aumentar la eficiencia y mejorar los resultados del aprendizaje.

La amplitud de opiniones de los padres sobre la tecnología es muy amplia. Las filosofías difieren de los padres que le dan a su hijo de 4 años un teléfono y una cuenta de Instagram a aquellos que esperan hasta la secundaria para que un estudiante tenga una dirección de correo electrónico y todo lo demás. Hablando como padre actual de niños entre las edades de 1 y 15 años, navegar por este mundo de tecnología es difícil.

Apreciable Docente

Lo invitamos a leer y poner en práctica los siguientes tips de lecciones para docentes, los cuales potenciarán sus lecciones y permitirán que la enseñanza y aprendizaje dentro del aula, laboratorios, etc sea llevado a cabo al siguiente nivel. PRESENTAMOS MEJORES FORMES DE APRENDER.

Como docente ocupado, puede ser difícil encontrar el tiempo para sentarse y leer blogs, artículos o libros de enseñanza para motivar y desarrollar profesionalmente. Afortunadamente, vivimos en la era dorada del podcast, lo que hace posible escuchar este mismo contenido motivador y educativo mientras haces otra cosa, como viajar a la escuela, organizar tu clase o preparar la cena en casa.

Cuando un padre llega a la escuela para hablar sobre tecnología, generalmente no está ahí para compartir comentarios positivos sobre todas las maravillosas lecciones de integración que han tenido lugar en el aula. Por lo general, es todo lo contrario: inquietudes acerca de cómo su estudiante accede, usa, usa en exceso o manipula la tecnología en el aula.

Boxlight se complace en anunciar su Serie de Seminarios Web en octubre de 2019 disponibles en idioma inglés, que presenta ideas de líderes experimentados en Tecnología Educativa. La nueva edición de la serie de seminarios web Transformando el Aprendizaje en el Aula traerá cinco seminarios web gratuitos sobre tres temas únicos, que incluyen el uso de la robótica para preparar a los estudiantes para la universidad y las carreras, el uso de tecnología para promover el pensamiento crítico y los fundamentos del aprendizaje basado en proyectos.