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Hace mucho tiempo, en un aula muy lejana, un estudiante de 20 y tantos años se sentó en una clase titulada Comunicación del Habla en el Aula. El docente explicó que entre los muchos conceptos aprendidos en el curso, uno de los más importantes sería encontrar su voz. A lo largo del semestre, cada estudiante tuvo múltiples oportunidades para pasar al frente y entregar su lección a la clase. Por supuesto, cada estudiante recibiría una calificación y comentarios sobre su desempeño. Al final, toda la clase recibirá una mini lección improvisada con la voz del docente. Personalmente, ¡pensé que este...

¿La tecnología ayuda a los estudiantes a aprender mejor? Esta es una de las preguntas más desafiantes para los docentes y aquellos que se encuentran en roles de liderazgo educativo. Medir el impacto de la tecnología en la educación, y específicamente el aprendizaje de los estudiantes, no es fácil. Sabemos que la tecnología puede mejorar y acelerar el aprendizaje cuando se usa correctamente, pero todos sabemos que "usar correctamente" es la parte crítica de esa afirmación.

Compartimos el caso de estudio del Distrito Escolar de Monroe en Washington, E.E.U.U. conoce las estrategias que hacen en otros países y cómo estas les ayudan a mejorar y potenciar la enseñanza y aprendizaje en sus aulas… Al igual que en muchos distritos escolares, el Distrito Escolar de Monroe en Washington sufría con tecnología y equipos que tenían entre ocho y 12 años en un mundo donde cualquier cosa mayor a cuatro años se considera un dinosaurio. "Tuvimos todo tipo de equipos diferentes en 376 espacios de instrucción", dice Rachelle Butz, directora ejecutiva de aprendizaje digital e...

Los estudiantes deberían discutir más en el aula. Puedes estar pensando, "Espera ... ¿qué?" mientras lees esto. La mayoría de los docentes probablemente piensan que sus estudiantes ya discuten lo suficiente, pero construir un argumento en el sentido académico es uno de los estándares importantes en el plan de estudios. Se trata de "argumentar" un punto de vista sobre un tema.

Los docentes suelen centrarse en lo que los estudiantes saben en la escuela. Enseñamos, probamos e intervenimos si es necesario. También tenemos en cuenta el bienestar social y emocional de los estudiantes, preocupándonos por su socialización y su esfuerzo. Pero uno de los factores más fundamentales en el futuro de un estudiante a menudo se ignora. Una cosa que, cuando se cambia, puede cambiar literalmente el curso de la vida de una persona: su creencia.

Las vacaciones son un buen momento para que los docentes puedan descansar y relajarse después de un ajetreado año escolar y una intensa temporada de exámenes. Para aprovechar al máximo tu merecido tiempo libre, es importante llenar tus vacaciones con actividades productivas, divertidas y satisfactorias que te dejarán renovado y listo para sumergirte en otro gran año escolar.

Un estudiante se está sentando para comer una "comida" de información que se ha preparado para ellos. Un docente les ofrece una comida casera como lo haría un chef, con diferentes ingredientes reunidos para crear la comida. Otro docente produce una comida rápida preparada que se les ha proporcionado (piense en una comida rápida de Hamburguesas). Al estudiante se le ofrecen ambas comidas, ¿cuál van a comer?

A medida que el año escolar llega a su fin, tu (y tus estudiantes) pueden sentirse listos para relajarse y comenzar las vacaciones. ¡Pero el año escolar aún no ha terminado! Mantén a tus estudiantes comprometidos y aprendiendo hasta el último día.

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El 3 de mayo, llevamos a cabo el 4º STEM Day Anual de Boxlight (#BLSTEM) en conjunto con el STEM Day de TAG-Ed en Georgia (#GASTEMDay), así como varios lugares en América Latina, todos participaron en las lecciones impartidas usando los laboratorios de ciencia Labdisc de Boxlight. El STEM Day es un evento de aprendizaje práctico, basado en la investigación, diseñado para ayudar a los estudiantes a descubrir habilidades críticas de STEM y comprender cómo las disciplinas STEM se aplican al mundo que los rodea. Las lecciones variaron con base al nivel escolar (primaria y secundaria), revisando...

Su hijo llega a casa de la escuela y en su papel hay un solo número: 9. ¿Debe castigarlos o recompensarlos? ¿Llama al docente? ¿Llama a un tutor? 

La respuesta es bastante obvia: no lo sabemos. Un solo número realmente no tiene ningún sentido sin tener algún contexto. ¿Fue 9 de 10 o 9 de 100? ¿Fue un puntaje para puntos o un puntaje de una rúbrica? Necesitamos más información para saber qué significa realmente el número.