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27 mar

NSTA 2018: Un Taller de STEM Colaborativo y Práctico para Hacer Ciencia Relevante

Proyecto realizado en los Estados Unidos: ¡Hemos vuelto de la Conferencia Nacional de Docentes de Ciencias 2018 sobre Educación de Ciencias en Atlanta, Georgia! PowerUpED nos dio a nosotros y a Globisens -creadores del laboratorio portátil Labdsic de STEM- la oportunidad de colaborar con ellos en un taller llamado "Hacer Ciencia Pertinente e Interesante", que se centró en el registrador móvil de datos Labdisc.

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26 mar

STEM Day en América Latina

El pasado 16 de febrero de 2018 se llevó a cabo el STEM Day en América Latina, contando con la participación de varias escuelas. Creamos este evento para crear conciencia entre las escuelas y las empresas sobre el aprendizaje basado en la investigación y los beneficios de la educación STEM. Es una de las maneras en que podemos ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades críticas que los prepararán para la vida más allá del aula, lo que les permitirá ser los ingenieros e innovadores del mañana. 

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23 mar

Tips y Trucos para Contratar a los Mejores Docentes

Qué Observar y Escuchar Durante una Entrevista

De ninguna manera soy un experto en Recursos Humanos: no conozco todos los pormenores de la investigación detrás de la contratación de grandes candidatos, ni tengo tiempo para revisar numerosos currículos y aplicaciones. Pero después de 13 años en el puesto de director, probablemente he asistido a más de 200 entrevistas. Todas y cada uno de las entrevistas de la comunidad educativa son diferentes en muchos aspectos, también he encontrado que hay patrones que pueden ser útiles para encontrar buenos candidatos para cualquier puesto.

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22 mar

Actividades de STEAM para la Primavera

Ahora que ha llegado la primavera, es el momento perfecto para salir y probar algunas actividades educativas divertidas. La ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas, conocidos colectivamente como STEAM, están a la vanguardia en educación hoy en día, y a veces pueden ser abrumadores cuando se trata de encontrar formas de implementar estos conceptos.

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21 mar

Cómo Mejorar Su Aula con Soluciones y Recursos Innovadores

¡Llevar la interactividad, la colaboración y la evaluación a sus escuelas es más fácil de lo que cree! Hemos compilado una lista de soluciones fáciles de usar, atractivas y efectivas como un excelente punto de partida. También hemos incluido nuestras mejores guías, para que pueda profundizar en la mejor opción para evaluar e implementar estas soluciones interactivas.

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15 mar

Por Qué Siempre Entrevisto en Equipo

Cuando se trata de encontrar buenos candidatos para la enseñanza, no hay una ciencia exacta. Todas las aplicaciones pueden tener el mismo aspecto, y algunas veces las entrevistas y las contrataciones tienen que ver con el tiempo. Puede ser un proceso torpe, y uno que no siempre funciona a la perfección.

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14 mar

Opciones de Redes Sociales Amigables para el Aula

Para bien o para mal, nuestros estudiantes se sienten atraídos por las redes sociales. Es "nuevo" para ellos, es progresivo, puede ser un lugar para comunicarse en "secreto" y en donde los padres no están presentes, también puede ser muy divertido. Para la mayoría de los padres y docentes, probablemente se crean más problemas de los que realmente se resuelven. Con demasiada frecuencia, los estudiantes no saben cómo manejar la libertad y la experiencia de las redes sociales.

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13 mar

Caso de Estudio: Instrucción Sobrecargada y Compromiso con Paneles Planos Interactivos

A finales de 2015, el distrito escolar de Woodhaven-Brownstown en Michigan aprobó un bono de casi $ 55 millones para llevar a cabo renovaciones en los edificios. Si bien el bono era principalmente para su escuela secundaria, el distrito decidió incluir a la escuela primaria Yake , que durante años había estado sin fondos para actualizar la tecnología del aula.

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08 mar

Parte Dos: Cómo Difiere la Enseñanza de Docentes de la Enseñanza de los Niños

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07 mar

Renunciar: Por Qué Dejé de Enseñar y Por Qué Finalmente Regresé

Me ha llevado dieciocho años, sí, dieciocho años, poder escribir esto. Empecé a poner esta historia en palabras hace años, pero no tenía la edad o la experiencia necesarias para poder expresarme con precisión. A los 46 años, llevo más de 20 años trabajando y estoy lista para volver a examinar por qué dejé el aula en mayo del 2000. Esta es mi historia.

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