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Claramente, existen algunas barreras potenciales para los docentes, ya que buscan el aporte de los estudiantes en el diseño de sus lecciones y las opciones curriculares. Puede ser difícil confiar en que los estudiantes realmente serán buenos copilotos en el viaje del aprendizaje, incluso si todo el deseo del mundo está presente, puede ser difícil saber cómo ponerlo en práctica.

Con todo lo que se ha dicho sobre cómo podemos incluir a los estudiantes en el proceso para ayudar a diseñar, y por lo tanto mejorar, el aprendizaje de los estudiantes, debe haber una buena razón para hacerlo. Siempre desaliento a los docentes de seguir las modas educativas. Al principio pueden parecer geniales, pero con todo el tiempo requerido para cambiar de rumbo, solo queremos hacerlo con una estrategia probada.

Entonces, ¿por qué los docentes deberían comenzar a personalizar el aprendizaje para los estudiantes? Utilizo estas 4 Ms cuando pienso en el aprendizaje personalizado: ...

Estamos a mitad del ciclo escolar y es hora de evaluar realmente el progreso de sus estudiantes. ¿Qué tipo de crecimiento han tenido? ¿Qué objetivos aún deben cumplirse? ¿Qué pasa con las evaluaciones del gobierno de educación de su país que estarán ahí antes de que se de cuenta? Estos son algunos tips fáciles para aumentar la instrucción personalizada y maximizar el crecimiento de sus estudiantes: