A continuación, compartimos las mejores prácticas de un colegio en los Estados Unidos, con base a las nuevas normas de educación implementadas por el Consejo Escolar en su distrito. Me siento afortunado de trabajar en un estado que tiene una visión muy atractiva para la educación. En Kansas, nuestro comisionado ha expresado exactamente lo que debemos hacer todos los días en nuestras aulas, colegios y distritos: Producir estudiantes que puedan tener éxito.
Siguiendo a ningún niño se queda atrás, esta visión se siente muy diferente y mucho más amplia. Hace unos años, simplemente nos pidieron producir estudiantes que pudieran aprobar evaluaciones de lectura y matemáticas a nivel estatal. Eso fue todo. Eso fue todo lo que "importó" para la acreditación y la evaluación de nuestra efectividad. Como educadores, sabemos que los puntajes de estas pruebas no se correlacionan con el éxito, pero no nos correspondía a nosotros.
Todo eso cambió con la ley ESSA (Every Studen Succeeds Act | Cada Estudiante Triunfa) hace unos años. Se devolvió más control local a los estados, y la acreditación no provino únicamente de una prueba individual en un día determinado. Los educadores comenzaron a enfocarse de nuevo en todos los factores que impactan a un estudiante para ser exitoso, en lugar de solo enfocarse en las matemáticas y la lectura.
Acercarse a la Educación de Manera Diferente
En Kansas, nuestro Consejo de Educación estatal ha ido más allá de simplemente sentirse aliviado de que NCLB (Ningún niño se queda atrás) haya terminado. Han creado un sistema de "Rediseño Escolar" para ayudar a los distritos a encontrar diferentes maneras de "hacer" la educación de manera diferente a fin de satisfacer realmente las necesidades de nuestros alumnos actuales y nuestras necesidades actuales en el sector.
La única parte, del rediseño, es que puede verse diferente para cada distrito escolar. Al involucrar a la comunidad en el proceso de pensar qué hacen los graduados "exitosos" de nuestras escuelas, los esfuerzos de rediseño se ven muy diferentes según la comunidad y el distrito que implementa el cambio.
No hay un "ante-proyecto" de cómo se ve esto. Hay una serie de factores que las escuelas están buscando para ver cómo la educación puede ser diferente en sus escuelas, siempre con el enfoque del éxito en el estudiante y lo que eso significa.
Estas son algunas de las diferentes consideraciones que las escuelas están discutiendo:
- Las relaciones son fundamentales para el éxito del estudiante, pero nuestro sistema no fomenta relaciones profundas y duraderas. Una vez más, cada escuela puede interpretar esto de manera diferente, pero muchos distritos están viendo los beneficios de la rotación de educadores en las aulas de primaria y un tiempo de asesoría con los de secundaria. Otra idea que se ha discutido es un "sistema de casa" para ayudar a los estudiantes a desarrollar relaciones con adultos. Independientemente del enfoque, la esperanza es que los estudiantes estén más conectados con las personas y la institución, lo que puede mejorar los resultados de los estudiantes.
- El aprendizaje no ocurre, para todos los estudiantes, al mismo ritmo, pero nuestro sistema crea guías de ritmo para asegurar que el contenido esté cubierto. Todos los educadores ya saben esto, y muchos hacen un gran trabajo al manejar esta verdad en su clase. Todos sabemos que esto podría ser mucho más fácil para los educadores si el sistema tuviera en cuenta esta misma verdad. Los colegios que están rediseñando y están considerando aulas con edades múltiples, alterando los procesos de inscripción en la escuela secundaria y haciendo que el tiempo sea más flexible para los estudiantes que aprenden rápido y con lentitud.
- Los estudiantes están motivados por la elección y la auto-dirección, pero la instrucción para todo el grupo es la práctica instructiva observada con mayor frecuencia en nuestras aulas. Una vez más, algunos docentes ofrecen opciones todo el tiempo, pero nuestro sistema no proporciona necesariamente opciones. Para los estudiantes de primaria, mantenemos la clase juntos, a menudo para hacer que la enseñanza sea más manejable. Algunos cursos específicos son "obligatorios" en el nivel secundaria, aunque el contenido puede no ser relevante para la trayectoria profesional de cada alumno. Muchos distritos que rediseñan están utilizando el aprendizaje basado en proyectos, espacios de fabricación y horas de genio para ayudar a satisfacer estas necesidades de los estudiantes y aumentar la motivación.
- Los estudiantes necesitan habilidades interpersonales, habilidades de empleabilidad y habilidades técnicas para tener éxito, pero la mayor parte en donde enfocamos nuestro tiempo de instrucción es ELA (Programa para la Adquisición del Idioma Inglés), matemáticas, ciencias y estudios sociales. Esto puede parecer un disco rayado, pero la mayoría de los educadores ya lo saben; es el sistema que no le ha prestado atención. En nuestro estado, ahora debemos tener una medida local de aprendizaje social y emocional (SEL). Las escuelas que se rediseñan están tejiendo estas habilidades en la planificación de carreras y pasantías, junto con los modelos de planes de estudio en el nivel de primaria.
- Muchos estudiantes pasan años después de que la secundaria, determine una carrera profesional, pero las escuelas secundarias pueden ofrecer experiencias que ayuden a agilizar este proceso. Otro requisito nuevo de nuestro estado es tener un plan de estudio individual (IPS) en archivo para cada estudiante de secundaria. Esta herramienta apoya a los estudiantes a planificar las opciones post-secundaria antes de la graduación, lo que aumenta la probabilidad de éxito en las escuelas post-secundarias. Los distritos de rediseño están creando pasantías e integrando habilidades en el lugar de trabajo en la secundaria, inscriben a los estudiantes en cursos basados en sus intereses, y creando asociaciones comunitarias para ayudar a los estudiantes a alcanzar el éxito.
Las escuelas de rediseño en Kansas están allanando el camino para un nuevo modelo de educación en el que el sistema crea estructuras de apoyo para todos los estudiantes. Es un momento emocionante en nuestro estado ya que todas las escuelas se enfocan en el éxito y ayudan a los estudiantes a lograrlo.
¿Está considerando trabajar en su propio rediseño o volver a pensar cómo se estructura su clase y el aprendizaje? Consulte nuestras guías de educación informativa y libros electrónicos para obtener más inspiración.
