Los docentes desean que sus estudiantes sean buenos ciudadanos. Esto es cierto en el aula, en la comunidad y en las redes sociales. La base de nuestra democracia es la participación activa en el gobierno por parte de sus ciudadanos –referencia en los Estados Unidos. Es clave para nuestro futuro que los estudiantes entiendan lo que significa ser un buen ciudadano y cómo interactuar apropiadamente dentro de la comunidad y el gobierno.
Pero criar a los estudiantes para que sean ciudadanos digitales responsables es algo completamente diferente. La mayoría de los docentes sienten que es crucial para el éxito del siglo XXI para los estudiantes. Es un objetivo noble y suena bien, pero ¿cómo deberían los docentes realmente lograr que esto suceda?
Los Desafíos
- ¿Cómo podemos modelar una buena ciudadanía digital?
El modelado es una de las estrategias que usan los docentes cuando se trata de comportamientos como la ciudadanía. La ciudadanía digital específicamente es algo difícil de modelar para los niños: su mundo digital es muy diferente al mundo digital adulto. Muchos de los modos de comunicación que usan los estudiantes fuera de la escuela son desconocidos para los adultos, lo que hace que sea casi imposible para los docentes modelar una buena ciudadanía digital en estas plataformas.
- ¿Qué enseñamos cuando se trata de ciudadanía digital?
Este dilema surge para los docentes que carecen de recursos curriculares. Enseñar ciudadanía digital está muy bien, pero ¿dónde empiezo si soy docente y qué debo cubrir? ¿Cómo me mantengo actualizado sobre lo que los estudiantes necesitan saber?
Las Soluciones
- Opciones para modelar en el aula
Para ayudar a responder la preocupación sobre el modelado, los docentes pueden implementar dos estrategias diferentes. Primero, use el correo electrónico de la clase para modelar el profesionalismo. Segundo, use las redes sociales seguras para el aula como una plataforma para apoyar a los estudiantes a aprender haciendo.
Muchos docentes pueden usar el correo electrónico como un modo de comunicación con los estudiantes. Esta es una gran oportunidad para que los estudiantes y docentes interactúen de forma profesional y respetuosa. Los docentes pueden comenzar a enseñarles a los estudiantes sobre cómo se transmiten sus palabras en línea, cómo manejar los conflictos profesionalmente y cómo comunicarse efectivamente.
En segundo lugar, existen numerosas opciones de medios sociales favorables al aula que están cerradas para cualquier persona fuera del aula. Los estudiantes pueden interactuar en estas plataformas de forma segura y con el apoyo y la guía del docente. Al hacer algo con esta estructura, el docente puede ayudar a los alumnos a aprender de los errores y fallas que no están en línea para que todos puedan ver.
- Opciones para el currículo en el aula
Los docentes necesitan ayuda cuando se trata de enseñar a los estudiantes sobre la ciudadanía digital. Algunos recursos y materiales curriculares son mejores que otros. Aquí hay algunos que he encontrado que vale la pena considerar:
Medios de Sentido Común
Uno de los mejores recursos disponibles proviene de Common Sense Media, una organización sin fines de lucro fundada para ayudar a los padres y docentes a ayudar a los estudiantes a navegar el mundo digital. Aquí hay algunos aspectos importantes de este sitio que vale la pena explorar:
- Una comunidad en línea de docentes para colaborar sobre estos temas.
- Plan de estudios específico de grado (lecciones de Nearpod, archivos PDF, etc.) que los docentes pueden extraer y usar de forma gratuita.
- Soporte de aprendizaje profesional.
- Vídeos y juegos interesantes para que los alumnos aprendan.
Los docentes con los que trabajo, realmente encuentran que el sitio y los materiales son útiles y atractivos; existe un alcance y una secuencia disponibles para que los docentes se alineen con otros grados. Este es definitivamente un sitio que vale la pena revisar mientras busca materiales.
Ciudadanía Digital
Este sitio es un poco más académico que el sitio anteriormente mencionado, pero sigue siendo muy útil. En la página de recursos, hay numerosos enlaces a útiles tips de capacitación para docentes y herramientas en línea para ayudar a enseñar a los estudiantes. Una vez más, hay un tipo de alcance y secuencia que se proporciona que puede ayudar a alinearse con otros grados. Lo bueno de esta sección es que el autor vincula los comportamientos de ciudadanía digital con habilidades sociales más amplias que probablemente ya se estén enseñando en el aula.
Está claro que hay buenos recursos curriculares disponibles y herramientas fáciles de usar para que los docentes modelen una buena comunicación e interacción en línea. La ciudadanía digital es un tema tan amplio que puede ser difícil saber por dónde empezar. Mi recomendación sería trabajar con los estudiantes sobre su presencia en línea, su privacidad en línea y cómo comunicarse respetuosamente en un mundo en línea. Los estudiantes a menudo son muy ingenuos sobre a dónde va su información y quién puede verla; tampoco piensan demasiado en las implicaciones futuras de lo que dicen o publican en línea. Apoyar a los estudiantes en estas áreas es un buen lugar para comenzar.
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