En esta ocasión vamos a llevar cabo una secuencia de publicaciones que constará de tres partes, temas sobre la codificación para los niños y cómo esta es integral para desarrollar las habilidades críticas que los estudiantes de hoy y del futuro necesitan. Además, presentaremos ideas y sugerencias sobre cómo introducir la codificación en su salón de clases.
En uno de los últimos discursos del Presidente Obama del año pasado, hizo una declaración audaz que podría tener un impacto continuo para el mundo educativo. Comentó que consideraba que la educación pública debe ofrecer lo siguiente: "cada estudiante debe tener clases prácticas de matemáticas y computación, permitiendo que los estudiantes estén listos para el trabajo del primer día”
He compartido esta información con algunos padres para ver lo que pensaban sobre la introducción de un curso de informática para toda la filosofía. Algunos estaban muy emocionados, me dijeron que habían comprado juguetes y libros de codificación para sus propios hijos porque consideraban que esto era importante. Otros, mi esposa incluida, no lo consideraban relevante. Comentaron que creían que esta era una idea noble, cabe mencionar que enseñar a los niños a codificar no es una parte esencial de la educación, como la lectura, las matemáticas y la escritura.
¿De qué se trata esto? Es enseñar la codificación en las escuelas, lo más innovador más reciente para la educación y que desaparecerá en tres o cuatro años, o bien, se convertirá en un pilar en las aulas de la escuela. Creo que la respuesta es tener el interés de asegurar que la codificación se convierta en un pilar en nuestras aulas.
Si un maestro todavía no está convencido de la importancia de agregar más codificación en el aula, aquí hay algunas razones por las que debemos considerar agregar la codificación en el plan de estudios:
Nuestro Mundo Automatizado
Cada día encontramos más y más cosas que ahora están automatizadas en nuestro mundo, desde las aspiradoras robóticas hasta los dispositivos "inteligentes" que nos ayudan a administrar las luces, el calor y las cerraduras en nuestra casa, entre otras cosas. La habilidad común necesaria para crear y mantener estas automatizaciones es la codificación por computadora. A medida que las industrias del mundo continúen expandiéndose hacia estas áreas, necesitarán de informáticos para lograrlo. Nuestras escuelas deben dar a los estudiantes las herramientas necesarias para hacer esto posible.
Puestos de trabajo que cubrir
La demanda de puestos de trabajo STEM, especialmente en el área de informática, continúa aumentando año tras año. Por mencionar un ejemplo: el Departamento de Educación de EE. UU. Proyecta que para 2018, más de la mitad de todos los empleos de este país estarán en un campo relacionado con STEM
Muchas de estas posiciones de trabajo serán cubiertas con los trabajadores que se educan en otros sistemas alrededor del mundo. El sistema en los Estados Unidos también debe ser capaz de producir trabajadores listos para la fuerza de trabajo cuando se gradúan, este es uno de los objetivos de la iniciativa de Informática para Todos del Departamento de Educación de los Estados Unidos. Muchas de estas metas se convertirán en una realidad y será logrará por maestros que permitan que esto suceda.
Grandes Habilidades de Pensamiento
A medida que los maestros se capaciten y aprendan más y más sobre la codificación, comenzarán a encontrar la manera de ayudar a los estudiantes con las habilidad de pensar, analizar, aplicar, etc. Al igual que el álgebra, la codificación es un método de pensar y acercarse al conocimiento que ayuda a los estudiantes a organizarse, planificar y pensar de manera lineal.
La clave del éxito en el futuro es la capacidad de nuestros estudiantes para ver cómo la codificación se puede aplicar en otras áreas de nuestras vidas. Literalmente hay cientos de ejemplos sobre cómo hacer esto, un ejemplo sería las ciencias de la vida. Los estudiantes pueden recolectar datos de su Laboratorio portátil Labdisc de STEM, después, crear un programa donde se utilizan los datos para resolver un problema.
Así es como podría funcionar: El laboratorio puede controlar la humedad de una planta con el tiempo, y el estudiante puede usar esos datos para codificar un dispositivo de riego para la planta, un transporte para mover la planta hacia el interior o exponerla al sol, o un ventilador para enfriar la planta si es necesario. Las ideas son infinitas. Este es un simple ejemplo de las muchas maneras en donde los maestros pueden usar la codificación de manera transversal, lo que ayuda a los estudiantes a resolver problemas reales a través del aprendizaje.
Este Apoya los Estándares de Ciencia de la Próxima Generación
Los Estándares de Ciencia de la Próxima Generación se han implementado gradualmente en los últimos tres años, estos se alinean bien con la codificación en el aula y son apoyados por ella. Esto es válido para las habilidades de todos los grados del plan de estudios. Hay grandes recursos proporcionados por la Fundación Nacional de Ciencias que ayudan a los maestros a implementar la codificación en el aula y a entender la filosofía detrás de ella. Muchos de estos recursos son incluso apoyados financieramente por donaciones e iniciativas a través de los gobiernos federal y estatal.
Para crear estudiantes preparados para la industria, debemos incorporar más ciencia informática a la vida de nuestros estudiantes. Esto podría ser en el aula, durante la clase de ciencias, o incluso a través de programas después de la escuela. Es bueno que los estudiantes tengan las destrezas de pensamiento y las habilidades prácticas necesarias para satisfacer las necesidades de nuestro cambiante mundo.
Para leer más sobre este tema, lo invitamos a seguir la secuencia de los siguientes artículos "¿Por qué codificar?", Donde exploraremos la adición de la informática a su plan de estudios. Asegúrese de revisar también nuestros otros blogs sobre temas de STEM, .
Posted by Kelly Bielefeld
