Pregunte a cualquier maestro que haya experimentado esto: Tener la tecnología dentro del aula es emocionante y motivador para los estudiantes. Todo lo que necesitan es un poco de libertad para trabajar con la tecnología y sentirse capaces de hacer muchas cosas. Sin embargo, también sabemos que los estudiantes dan rienda suelta a búsquedas en internet o incluso dentro de ciertas herramientas, no siempre es seguro o conducente en un ambiente de aprendizaje productivo.
Aquí es donde entran en juego las reglas para el uso la tecnología. Con ciertos lineamientos en su lugar, los estudiantes pueden hacerse cargo de su camino de aprendizaje de forma segura. Los siguientes consejos le pueden ayudar con este proceso.
Mantener en Mente la Orientación.
Mientras que las reglas están hechas para proteger a los estudiantes, también pueden actuar como una guía, diciendo a los estudiantes qué sitios web pueden visitar y qué herramientas pueden utilizar para las tareas y lecciones específicas. Es importante mantener una orientación al diseñar las reglas del uso de la tecnología en el aula.
Aquí hay algunos ejemplos:
- Usar los formularios de Google para escribir encuestas en pareja. [Buscar direcciones aquí.]
- Entrar a buscar una lectura en Whooo’s Reading. Entrar en WhooosReading.org (disponible en inglés)
- Encontrar artículos semanales en newsela.com (disponible en inglés y español)
Comience con una Lección de Ciudadanía Digital
El proceso de creación de reglas en el salón es una gran oportunidad para hablar con los estudiantes acerca de la ciudadanía digital (y la alfabetización digital). Motive a los estudiantes para que muestren lo que aprendieron en la lección mediante la presentación de las reglas que consideren más importantes. Empújelos a explicar qué parte de la ciudadanía digital está cubriendo sus reglas y por qué es importante.
Trabajar Colaborativamente
A nadie le gustan las reglas a menos que tengan un sentido de propiedad sobre ellos. Por eso es importante involucrar a sus estudiantes en su creación. Hay varias manera de conseguir su aceptación. Por ejemplo:
Encuesta a Estudiantes
Pregunte a los estudiantes cuáles son las reglas que consideran son los más importantes, utilizando una selección múltiple en los formatos de encuesta en Google o con la aplicación MimioMobile ™. Déjelos escribir sus ideas con una opción de respuesta abierta. Lance sus respuestas en conjunto, incluyendo el mayor número posible, y luego presente las reglas finales a la clase.
Colaborar Durante la Clase
Organice una sesión de lluvia de ideas con toda la clase. Escriba las reglas sugeridas sobre la pantalla que está al frente del salón de clase o bien captúrelos con un sistema de registro de tinta y envié por correo electrónico el archivo a todos los estudiantes, también está la opción de escribir las reglas sobre una cartulina para colgar en la pared inmediatamente después.
Use Formatos de visualización Múltiple
Planee mostrar sus reglas de tecnología de clase en varios formatos, poniéndolos a disposición de los estudiantes, independientemente de dónde se encuentren. Algunas formas divertidas y simples para mostrar incluyen:
Poster en el aula - Mostrar los carteles en varios lugares, especialmente cerca de las computadoras / tabletas / dispositivos y otras áreas de trabajo del alumno.
Presentación en línea - Crear una presentación - por ejemplo en Prezi o MimioStudio ™ de esta manera podrá vincular las reglas con imágenes, vídeos y enlaces. Sería divertido crearla con sus estudiantes y luego enviarlo a los padres y otros maestros.
Video en línea - Esta es una gran manera de utilizar sus habilidades de toma de vídeo. También podría incluir a los estudiantes, crear equipos y asignar a cada uno una regla para ilustrar con un video estas. Crear un "Reglas de tecnología dentro del aula".
Las reglas para el uso de la tecnología dentro del aula mantienen a sus estudiantes seguros y permiten guiarlo través de su propio camino de aprendizaje. Involucrarlos en la creación de las reglas para que sientan un sentido de propiedad sobre ellos y por lo tanto ver más valor en ellos.
Publicado por Jessica Thiefels
Fuente original:
http://blog.mimio.com/how-to-make-technology-rules-for-your-classroom
