Algunos de ustedes han estado en el aula por casi seis semanas, mientras que otros acaban de comenzar. Hacer cambios en su salón de clases en este momento del año escolar puede sonar extraño, pero a veces es bueno hacer un cambio después de unas semanas para animar las cosas.
Si estás pensando en cambiar tu dinámica de clase, aquí hay algunos cambios fáciles que puedes incorporar:
- Una forma sencilla de exhibir o decorar: uso una práctica pinza de ropa con una cuerda la cual se adhiere a los marcos del panel del techo. Este ingenioso diseño permite que los colgantes del techo sujeten los soportes del techo. Cada uno viene con su propio suministro de cuerdas y mini pinzas para la ropa que puede instalar instantáneamente para sujetar el trabajo de los alumnos, carteles, decoraciones o lo que sea. Estos son rápidos de colocar o desmontar, extraíbles y reutilizables.
Generalmente comienzo con decoraciones de "bienvenida", luego escalas de ADN hechas por los estudiantes para biología. Esto luego se convierte en una herramienta de enseñanza a medida que las paredes del aula se convierten en la membrana celular y varios objetos alrededor del aula se convierten en orgánulos. En enero, colgué copos de nieve, seguidos de corazones para febrero, ideas para las vacaciones de primavera, artículos del Día de la Tierra para abril y sombreros y pancartas de graduación. Para esos meses "intermedios", cuelgo linternas de papel de estilo japonés de diferentes tamaños. También utilizo las pinzas y cuerdas para colgar paquetes con la leyenda "NO ABRIR" o sobres para atraer a los estudiantes; pueden abrirlos cuando yo se lo indique, y el contenido proporciona instrucciones para una tarea o actividad. - Memes: ¡Estos son increíblemente populares entre los estudiantes de secundaria y preparatoria! Haga que los estudiantes diseñen pósters (para cualquier tema que enseñe) que incluyan memes relacionados con su tema. Los memes históricos, los memes de matemáticas e incluso los memes de reglas del aula sacarán una buena carcajada a sus estudiantes (y otros docentes).
- Cambie el enfoque: mueva su punto focal desde el frente del aula a una esquina distante. Puede mejorar su presencia al pararse en un taburete corto o en una escalera para entregar un punto de información particular. Recuerda "¡Oh Capitán, de Whitman! ¡Mi capitán! ”De la Sociedad de los Poetas Muertos, cuando la maestra saltó sobre el escritorio para expresar su opinión. Hazlo inesperado.
- Sea creativo: primero pida permiso, luego pase un fin de semana largo, el invierno o las vacaciones de primavera pintando casilleros no usados para que se parezcan a las espinas de los libros clásicos. ¿No tienes casilleros que puedas pintar? Luego cubre los gabinetes de tu clase con papel de carnicero para lograr el mismo aspecto.
- Mira hacia arriba: ¿Tiene un techo de caída en su aula? Decore las baldosas del techo o asigne a sus alumnos una tarea que les requiera decorar una baldosa del techo utilizando un tema de clase como citas inspiradoras, la tabla periódica o las cubiertas de libros. Incluso podría deslizar los paneles transparentes para ver las palabras de vocabulario que cambian a medida que cambian sus capítulos. O asigne a las techos un tema de redes sociales, incorporando citas famosas y eventos históricos en un formato de "redes sociales". En el pasado, he usado varios patrones de tela de algodón para unirlos a los azulejos del techo que representan los diversos biomas del planeta. También tengo tela estilo rompecabezas que he usado para mantener el enfoque para mis estudiantes del IEP (por sus suglas en inglés-español Programa de Educación Especializado) que necesitan un descanso, cuentan la cantidad de ranas que ven en la tela.
Si está listo para algo más complejo, aquí hay algunos cambios adicionales que debe considerar:
- Reproduzca el espacio: mueva los escritorios y las mesas y reemplácelos con unidades de colaboración: mesas móviles (con ruedas y bloqueo), bolsa de frijoles o sillones, o mesas anchas donde los estudiantes pueden construir modelos en 3D o dibujar modelos en 2D.
- Aumente la interacción cara a cara: mantenga sus mesas y sillas en el aula, pero agrúpelas para crear áreas de superficie más grandes para la interacción cara a cara en lugar de la configuración tradicional de cara a docente.
- Levántese: haga que sus estudiantes se pongan de pie para escuchar las instrucciones en lugar de sentarse, y luego podrán volver a sentarse cuando estén listos para trabajarlo.
- Permita la colaboración en grupo: si tiene sillas con mesa (unidas), júntelas en grupos de cuatro o forme un círculo con un pasillo a un lado para que pueda entrar y salir mientras brinda orientación o instrucciones.
- Ponga a los estudiantes en el asiento del piloto: use sillas hacia arriba como un "asiento de piloto" y pídales que usen gafas de seguridad y enciendan los ventiladores para simular el "vuelo" sobre una sección de tierra. Luego, pueden describir o indicar su vista de pájaro de un problema ambiental, una batalla histórica o una ruta comercial
¿Cómo mantener las cosas interesantes en el aula? Nos encantaría escuchar tus sugerencias para cambiar la dinámica del aula, por favor compártelas con nosotros a continuación. Para obtener más tips de enseñanza como este durante todo el año, ¡asegúrese de suscribirse al blog de Educatores hoy!