En varios países de América Latina están atravesando por mucho frío e incluso lluvias, y hay una mayor posibilidad de que se cancelen las clases debido a que hay carreteras con nieve o hielo o avenidas inundadas. Creo que la mayoría de los docentes y estudiantes estarían de acuerdo en que estos días son grandiosos, siempre y cuando todos estén seguros en casa. A mis alumnos les encanta un día libre inesperado. ¡Es como un fin de semana extra!
Sin embargo, puede ser frustrante como docente, porque realmente puede arruinar un cronograma. En nuestra escuela hubo ocasiones ocasiones en las que tuvimos varios días libres en una semana. Si esto ocurre al final de una unidad o bimestre/trimestre/semestre (según sea el caso), puede causar estragos en los planes y aprendizaje que estaba sucediendo en el aula. La naturaleza es inesperada y el mal clima puede ser difícil de planificar.
No estoy abogando en acumular tareas por correo electrónico el día que comienza el mal clima; estos malos días pueden ser una gran interrupción mental para los niños. Pero hay momentos en que estos días se acumulan, y no es fácil dejar de sentir que los estudiantes se están retrasando en su aprendizaje.
Manteniendo el Aprendizaje Hacia Adelante
El uso de estrategias de las clases invertidas pueden ayudar con esto, dando a los estudiantes algo de aprendizaje que puedan hacer en casa o para mantenerse al día. Entonces, a medida que esto pudiera ocurrir, deberíamos pensar en lo que podríamos hacer para involucrar a los estudiantes incluso en un día que no están en la escuela. Pero si las estrategias invertidas de la clase no pueden funcionar por alguna razón, todavía podemos tratar de idear formas de involucrar a los estudiantes durante el receso prolongado.
Creo que es importante tener en cuenta que estas sugerencias no deberían ser ejercicios de práctica continúa: las palabras deletreadas y las operaciones matemáticas parecen una excelente manera de arruinar un día de descanso. Necesitamos pensar en términos más amplios: ¿cómo podemos ayudar a los niños a verse a sí mismos como aprendices incluso en un día en que están en casa? Estas ideas no son sobre grados o estándares, sino sobre resolución de problemas, pensamiento crítico y creatividad.
Aquí hay algunas ideas interesantes para hacer un día de descanso increíble y lleno de pensamiento, la mayoría de los cuales requieren un poco de supervisión de un adulto:
Escritura Creativa: Esto puede parecer una idea simple, pero puede ser muy divertido, especialmente si participan varios alumnos de la clase. Si hay una opción de colaboración para estudiantes con dispositivos en el hogar, podrían crear historias basadas en cada una de sus propias "configuraciones" y entretejer sus historias de alguna manera. Al regresar del día de descanso, el docente podría tener una "lectura" con toda la clase en la que todos lean las historias de todos los demás sobre el mágico día de descanso y lo que sucedió.
Matemáticas: La nieve es muy divertida y realmente genial, es fácil involucrar a los estudiantes en simples experimentos científicos y en la recopilación de datos que podría suceder con la nieve. Por ejemplo: los estudiantes pueden cronometrar cuánto tiempo se tarda en derretir diferentes cantidades de nieve en contenedores colocados alrededor de la casa. ¿Los contenedores en la cocina se derriten más rápido que los de las ventanas? La parte de pensamiento entra mientras se comparan los diferentes contenedores y luego se analiza la teoría sobre por qué ocurrieron estas diferencias.
Ciencias de la Familia y del Consumidor: que preparen helado de nieve; esto generalmente lo pueden hacer sin mucha supervisión de un adulto, pero es posible que alguien quiera probar primero la nieve. Crear este dulce regalo puede ser muy divertido y un gran ejercicio para seguir instrucciones, medidas y lecturas técnicas. Hay muchas recetas disponibles en línea, está es una buena opción de Paula Deen para que comiencen.
Datos y Medición: los estudiantes pueden ir a su patio y medir la deriva más alta / más profunda que puedan encontrar. Si los estudiantes pueden medir esto y compartir la información en colaboración con la clase / el docente, la clase puede crear un mapa de los vecindarios y las áreas circundantes y graficar donde ocurrió la nevada más profunda.
Muchas veces los autobuses no pueden avanzar y los estudiantes no pueden ir a la escuela, pero eso no significa que deba pasar un día sin pensar. Durante unos minutos, los estudiantes pueden jugar videojuegos y hacer algo interesante que los ayude a resolver problemas y a pensar críticamente
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