Los autos deben tener gasolina para avanzar, y de manera similar, la comunidad educativa debe tener confianza para operar de manera efectiva. En ambos casos, cualquier impulso se detendrá si el "combustible" que impulsa el sistema no está presente.
¿Por qué la confianza es importante en las escuelas? La respuesta es compleja. Los educadores trabajan en sus propias aulas para enseñar conjuntos finitos a estudiantes. Sabemos que esto no siempre es lo mejor para el aprendizaje de los estudiantes, pero es la manera en la que operan la mayoría de las escuelas. Los líderes escolares saben que la colaboración entre los educadores ayuda a mejorar los resultados. Cuando las mejores prácticas se comparten de un aula a otra, los educadores mejoran y también lo hace el aprendizaje de los alumnos. Pero esto no es natural para la mayoría de los docentes, y esta es la razón por la cual la confianza es tan crítica.
Cualquier iniciativa de la escuela o proyecto de cualquier grado necesita confianza para poder funcionar. Si los educadores no confían entre ellos o incluso en el proceso que se propone, asienten con la cabeza, sonríen y cierran la puerta sin cambiar nada. Está bien que los educadores tengan autonomía, pero con todo lo que hacemos en las escuelas, la colaboración es esencial para ayudar mejor a los estudiantes.
Construya la Confianza Desde el Principio
Dentro del inicio de un nuevo educador que acaba de ingresar, las relaciones de confianza suelen ser fáciles de formar. Si una escuela o lugar de trabajo tiene una cultura sólida, la mayoría de la gente probablemente confíe en un recién llegado desde el principio. Esto no necesariamente representa el 100% del tiempo, pero he encontrado que es habitualmente cierto.
Es importante generar confianza desde un inicio con las personas con las que trabajas. Aquí hay algunos pasos para ayudar a construir confianza desde el principio:
Escuchen: esta es probablemente la parte más importante de cualquier relación. Estar callado mientras alguien habla no necesariamente es escuchar. Para generar confianza, los educadores deben intentar parafrasear, reformular y tratar de comprender los comentarios y preguntas de sus compañeros de equipo.
Haga Preguntas: ayuda aclarar la comprensión si se hacen preguntas; también muestra que se está escuchando (ver la viñeta de arriba). Muchos educadores tienen creencias profundamente arraigadas sobre la enseñanza, el aprendizaje, el comportamiento y los estudiantes. Con el fin de generar confianza y comprensión como equipo, se deben realizar buenas preguntas de investigación.
Crear Credibilidad: Esto puede ser complicado porque los nuevos educadores no quieren mostrarse como "saberlo todo" o conectar todas las situaciones a la experiencia previa. Dicho esto, hay un cierto grado de credibilidad que debe ganarse para generar confianza. Como nuevo miembro de un equipo, es útil mostrarle al equipo que puede confiar y saber lo que está haciendo, incluso si no conoce la respuesta correcta.
Manténgase Humilde: ninguno de nosotros tiene todas las respuestas en educación y también sabemos que nuestros estudiantes pueden ser muy agradecidos. Ser humilde es importante para generar confianza. El equilibrio entre ser creíble y ser humilde puede ser un poco precario a veces, pero a medida que las relaciones se vuelven más confiadas, la credibilidad llegará y la humildad puede aumentar.
Respetar a Todos en Todo Momento: Tanto los educadores como los alumnos buscarán a un educador nuevo desde el principio para ver cómo tratan a los demás. Con suerte, el nuevo educador tiene relaciones respetuosas con las personas más cercanas a ellos: otros docentes y sus alumnos. Ser confiable significa que todos pueden confiar en nosotros, no solo en aquellos que estamos cerca.
Debido a que la confianza es tan vitalmente importante, alentaría el exceso en cada una de estas áreas al comienzo del año escolar. Los resultados de una falta de confianza al principio pueden causar un gran daño a un equipo. El daño a la confianza en cualquier relación puede tardar mucho tiempo en superarse, por lo que es mejor estar del lado de ser el mejor oyente posible.
Los educadores deben ser diligentes para mantener una buena relación de trabajo con todos en el edificio de la escuela. Para hacerlo, deben escuchar, mantenerse humildes y tratar a todos con respeto.
Asegúrese de suscribirse a nuestro blog de Educadores para que no se pierda la segunda parte de esta serie, donde nos centraremos en cómo mantener estas relaciones de confianza a lo largo del tiempo, lo que también puede ser complicado.
