Los docentes tienden a usar estándares estatales para guiar la planificación de sus lecciones, y por una buena razón. Las pruebas estatales que tomamos se alinean con estos estándares. Hay tantos de estos estándares que tendemos a detenernos allí y no mirar más a la hora de desglosarlos.
Creo que esto es un gran perjuicio para nuestros docentes y nuestros estudiantes. Si usted es docente y no ha profundizado en los estándares ISTE, se lo está perdiendo. Aprovevhar las mejores prácticas de otros países, puede permitir al colegio y docentes ser colegios innovadores que están a la vanguardia de estandares a nivel mundial. No es que estos estándares sean mejores, pero ofrecen un enfoque diferente. Muchos de los estándares básicos comunes tratan de demostrar conocimiento en un nivel más bajo y más básico. Por otro lado, los estándares ISTE se centran más en un concepto general de aprendizaje, incluido el aprendizaje personalizado, la ciudadanía digital y la construcción de conocimiento, solo por nombrar algunos.
Observando los Estándares
Si aún no conoce los estándares, aquí hay un resumen rápido de algunos de ellos. Esta es una sinopsis que no les hace justicia, pero podría ser suficiente para animarlo a mirar más de cerca si nunca lo ha hecho.
Estándar ISTE 1: Empoderar al Alumno
"Los estudiantes aprovechan la tecnología para desempeñar un papel activo en la elección, el logro y la demostración de competencia en sus objetivos de aprendizaje, informados por las ciencias del aprendizaje".
¿Qué significa esto? Los estudiantes deben poder dirigir y personalizar su aprendizaje. Deben tener herramientas, especialmente herramientas tecnológicas, que les ofrezcan múltiples formas de demostrar que han aprendido algo. El estándar asume que los estudiantes están familiarizados con las ciencias del aprendizaje o las formas en que pueden aprender sobre la información de aprendizaje. En pocas palabras, debemos enseñar a los estudiantes cómo usar las herramientas para demostrar el aprendizaje.
¿Cómo impacta mi aula? Muy simple, elección del estudiante. Va un poco más profundo que eso, pero la esencia de este estándar es la capacidad de los estudiantes para dirigir su propio aprendizaje. Para hacer esto, los estudiantes deben tener conocimiento de cómo aprenden y cómo pueden probar que han aprendido.
Frase clave: Aproveche la tecnología. Gran parte del uso de la tecnología de los estudiantes está fuera de la novedad (¡esto es genial!) O por conveniencia (¡esto es más rápido!). Los estudiantes pueden usar la tecnología a su favor si realmente comprenden el poder detrás de su uso.
Estándar ISTE 2: Ciudadano Digital
"Los estudiantes reconocen los derechos, responsabilidades y oportunidades de vivir, aprender y trabajar en un mundo digital interconectado, y actúan y modelan de manera segura, legal y ética".
¿Qué significa esto? Hay mucho aquí. Para resumir, los estudiantes necesitan las habilidades para ser ciudadanos morales que muestren empatía. Siempre hemos tratado de incorporar esto en el aprendizaje (programas de educación del carácter), y ahora lo estamos entretejiendo en sus vidas digitales. Del mismo modo que no queremos que los modales y el respeto terminen cuando un estudiante sale del colegio al final del día, esperamos que los estudiantes sean ciudadanos digitales modelo tanto dentro como fuera de la escuela.
¿Cómo impacta el aula? Más que todos los demás juntos si enseñas quinto grado o superior. El mundo digital es el mundo real para nuestros estudiantes de hoy, y sin las habilidades para navegarlo y prosperar en él, tendrán dificultades. Como escuelas, deberíamos tratar de ayudar a nuestros estudiantes con esto porque es lo correcto.
Frase clave: Modelo. Nuestro objetivo no es no solo ser un ciberbully, sino sobresalir en el mundo digital. Queremos ciudadanos excelentes y modelo que ayuden a dar forma a su futuro y a nuestro mundo. Esta alta expectativa nos ayuda a todos a esforzarnos por mejorar.
Estándar ISTE 3: Constructor de Conocimiento
"Los estudiantes seleccionan críticamente una variedad de recursos utilizando herramientas digitales para construir conocimiento, producir artefactos creativos y crear experiencias de aprendizaje significativas para ellos y para los demás".
¿Qué significa esto? El concepto de estudiantes que construyen conocimiento es uno que juega un papel muy pequeño en muchas aulas. Al colocar a los estudiantes en una situación en la que puedan crear y construir conocimiento por sí mismos, podemos profundizar el aprendizaje y el pensamiento crítico.
¿Cómo impacta el aula? ¿Con qué frecuencia los docentes consideran usar herramientas digitales para construir conocimiento? Parece una buena idea, pero si nos centramos en los estándares comunes estatales, parece una tarea imposible. Tómate una tarde y pruébalo; explora cómo podría ser poner esto en práctica.
Frase clave: Construir. ¿Cómo podemos ayudar a los estudiantes a hacer conexiones y construir su propio aprendizaje mediante el uso de la tecnología?
Mantente atento a la Parte 2 de Vinculación de los Estándares ISTE con el Aprendizaje, que se sumerge en los otros estándares ISTE. ¡Asegúrate de suscribirte al blog de Educadores para que no te lo pierdas!
