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En la mayoría de las escuelas, tenemos muchos datos. Generalmente se asume que más datos significa mejores resultados para los estudiantes. Esto podría ser cierto, pero creo que la mayoría de las escuelas son escuelas DRIP (Data Rich, Information Poor / Datos Ricos, Información Pobre). Tenemos los datos, pero ¿qué significa eso? El uso de datos nos ayuda a guiar tanto el aprendizaje como la instrucción, pero tiene que tener contexto. Los docentes deben saber cómo hacer referencia a los datos y cómo establecer el contexto a su alrededor.

Veo tus ojos rodando ahora mismo cuando miras este título. Sé lo que estás pensando: ¡Demasiadas pruebas! Estoy de acuerdo en que hay demasiadas pruebas en nuestras escuelas, pero las evaluaciones no tienen que venir siempre en forma de papel y lápiz.