Cuando la mayoría de los docentes piensan en el aprendizaje social emocional, probablemente piensan primero en preescolar y el jardín de niños -estos son los años en que los estudiantes aprenden a llevarse bien, compartir juguetes, resolver disputas y trabajar cooperativamente. Estas son habilidades fundamentales básicas que los estudiantes necesitan no sólo para funcionar en un aula, sino para funcionar en la sociedad.
Algunos estudiantes son difíciles de motivar. Los métodos que usamos habitualmente para la motivación -las cosas que funcionan con la mayoría de los estudiantes- no funcionan con este grupo. Esto puede ser muy frustrante para los docentes que trabajan con estos estudiantes, ya que los comportamientos a menudo no "tienen sentido" para aquellos de nosotros que estamos inmersos en el mundo de la educación. ¿Por qué un estudiante con muchas oportunidades de aprender, y por lo tanto avanzar en la participación en la vida, no aprovecha esa oportunidad? Simplemente no tiene sentido.
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¿Ha estado inundado todo el ciclo escolar escolar? ¿Recibe recursos, pero simplemente no tiene tiempo para revisarlos? ¿Cuántos sitios ha marcado durante un día de clases, para no regresar nunca?
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Mirando lo que realmente importa
Si realmente valoramos algo, lo medimos. Esta declaración debe ser verdad, pero con demasiada frecuencia en las escuelas, no lo es. Piense en las cosas que medimos: puntajes de exámenes estatales, asistencia perfecta, calificaciones, referencias de oficina -la lista continúa. No es que estas cosas no sean importantes, es que probablemente no son las más importantes.
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EdTech: Tecnología Educativa. Cuando termina el ciclo escolar, siempre me tomo un poco de tiempo para reflexionar sobre los acontecimientos del año pasado, pero también me aseguro de mantener una mirada fija hacia el futuro. Cuando se trata de educación, no cambia mucho. Los docentes permanecen centrados en el láser y están dedicados en el éxito de sus estudiantes, mientras que los estudiantes están ansiosos por aprender (aunque a veces ocultan su entusiasmo). Sin embargo, cada año, me maravillo del del ritmo que tienen los cambios dentro del ecosistema tecnológico de la educación K-12.
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El final del ciclo escolar está sobre nosotros, pero eso no significa que el aprendizaje tiene que parar! Aquí hay algunos divertidos planes de lección y actividades para el mes de junio para ayudar a mantener a sus estudiantes comprometidos hasta las vacaciones de verano:
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El final del ciclo escolar puede ser difícil. Estas semanas suelen ser menos productivas que cualquier otra época del ciclo escolar, pero no es necesario que lo sea. Parte de tener un gran final del año es la mentalidad.
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Vivimos en una era altamente tecnológica, lo que ha hecho que la mayoría de los estudiantes de hoy sean increíblemente expertos en tecnología. Desafortunadamente, muchos estudiantes siguen viendo cursos que conducen a carreras en campos de STEM -cruciales en nuestro mundo de alta tecnología-como aburrido. Entonces, ¿cómo podemos involucrar y entusiasmar a la próxima generación de estudiantes para mostrarles cómo la ciencia es relevante para sus vidas y su futuro?
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Todos sabemos que los niños pertenecen al aire libre, pero cuando se convierten en nuestros estudiantes, la tendencia es mantenerlos entre cuatro paredes, atados a dispositivos electrónicos, presentaciones en PowerPoint y computadoras. Bueno, estoy aquí para decirles que pueden salir con los estudiantes y ver resultados productivos. Trasladar su clase fuera de esas paredes implica un mundo de estímulos frescos para los sentidos que tienen la increíble capacidad de abrir a los estudiantes a nuevos conocimientos, y la aplicación de la vida real de los conceptos que están aprendiendo.
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