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Otro año lleno de nuevas e innovadoras ideas, productos y métodos de Tecnología Educativa han llegado a su fin, y puede que se pregunte quién está guiando el progreso en la industria de la Tecnología Educativa en 2019. En 2015, hicimos una lista completa de los 20 mejores influyentes en Tecnología Educativa, pero desde entonces, muchas caras nuevas se han unido para defender el crecimiento dentro de la industria. Aquí hay otras 10 personas influyentes de EdTech que están trabajando para dar forma a la industria hoy en día:

Sabemos que los cuentos son una parte importante en la estimulación y desarrollo de los niños ya que generan madurez de muchas habilidades y fomentan la cultura al mismo tiempo.

Incluso es posible observar como parte de la evolución de la humanidad el uso del cuento, es por esto que se vuelve una pieza fundamental en la transmisión de conceptos y conocimientos. El cuento ademas es un provocador de creatividad, imaginación, gozo y también diversión.

Febrero puede ser el mes más corto, ¡pero tiene mucho que ofrecer! Aquí está nuestra colección de contenido temático para ayudarlo a mantener a los estudiantes comprometidos en febrero:Calendario de febrero y reunión matutina: este paquete de lecciones sobre temas de San Valentín lo llevará a usted y a sus estudiantes a lo largo del mes de febrero. Los estudiantes pueden practicar habilidades utilizando los calendarios, las actividades de las reuniones matutinas, la tabla de asistencia, las actividades de gráficas y matemáticas, y más.

En las últimas décadas, ha habido mucho interés y deseo de cambiar, y la mayor parte del tiempo, mejorar la educación. Algunas de estas ideas han sido innovadoras y otras no tanto. Algunos han sido a gran escala, mientras que otros son a nivel interno. Por mencionar algunos ejemplos de escuelas de USA: Algunos han tenido respaldo político (escuelas charter), mientras que otros han tenido respaldo financiero (piense en la Fundación Bill y Melinda Gates o en Summit Education, fundada por el CEO de Facebook Mark Zuckerberg).

La metáfora usualmente es algo como esto, y con frecuencia, cuando un docente se siente frustrado con una clase de estudiantes: “La escuela es tu trabajo. Tienes que llegar al trabajo todos los días y trabajar duro. Sus calificaciones son como su cheque de pago: cuanto más trabaja, más puede ganar en nuestro salón de clases. Algunos de ustedes no están trabajando duro y necesitan ser despedidos ".

Con la temporada de ferias de 2019, es hora de prepararse para otro gran año en la Convención y Exposición TCEA la cual se llevará a cabo del 4 al 8 de febrero, la convención será en San Antonio, Texas; este año, un cambio de ubicación emocionante respecto a los años anteriores en Austin.

Los paraprofesionales son críticos para el éxito de un estudiante; creo que cualquier docente, director o estudiante lo confirmará. Un gran paraprofesional puede marcar la diferencia en un aula de muchas maneras, pero a menudo se las olvida. A pesar de que son engranajes importantes en la rueda educativa de la vida de un estudiante, es posible que no siempre sean tratados como tales. Es posible que no tengan las llaves que necesitan, el escritorio que necesitan o la capacitación que necesitan.

A medida que comienza el nuevo año, nos vamos preparando para la 39ª Conferencia Nacional sobre el Futuro de la Tecnología Educativa (FETC), que tendrá lugar del 27 al 30 de enero. El evento de cuatro días ofrece a los docentes la oportunidad de ponerse al día con colegas, colaborar en nuevas ideas y descubrir lo último y lo mejor en tecnología educativa K-20.

En varios países hay cada vez más iniciativas en el campo de la educación y en la industria que alientan a las niñas a considerar unirse a ocupaciones relacionadas con STEM como adultos. Esta es una gran idea, ya que la perspectiva femenina es muy valiosa en estas áreas. La pregunta es, ¿cómo apoyamos a las niñas para que esto suceda?

En el siglo anterior, la informática y la codificación informática se dejaron a unos pocos individuos altamente capacitados. Hubo un nivel de experiencia y habilidades necesarias para "hablar el idioma" de la informática, para la mayoría de las personas, era un idioma extranjero.