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13 Apr

El Dos y el Diez: Autoevaluación del Docente

Para la mayoría de los adultos, es difícil ser objetivo al evaluarnos a nosotros mismos. Los docentes que están dentro del aula no son la excepción. Según mi experiencia, no es por falta de intentos. La mayoría de los docentes intentan mejorar y reflexionar, pero puede ser todo un desafío. Es difícil porque la enseñanza es algo muy personal. Enseñamos desde nuestro corazón y desde nuestra personalidad, por lo que puede ser difícil criticar algo que está tan "cerca" de nosotros, tan cercano y querido por lo que somos y lo que creemos.

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12 Apr

Hablar con Estudiantes Sobre Tragedias: La Perspectiva de un Director

En diferentes países de América Latina, seguramente han atravesado por situaciones nada fáciles. Como nación les duele y como individuos mucho más ya que pudieron haber perdido seres queridos. Por mencionar algunas: terrorismo y ataques a escuelas. Los eventos de esos días seguramente fueron indescriptibles, devastadores y extremadamente emocionales.

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11 Apr

Desestresarse Antes del Exámen

En el fondo, nosotros los docentes sabemos que una prueba por parte del gobierno no les dará una idea completa de la inteligencia de un estudiante. Sin embargo, año tras año, este tipo de pruebas se usan para "determinar" cómo están funcionando las escuelas y (finalmente) las aulas. Es un momento estresante para todos: he visto llorar tanto a docentes como a estudiantes porque están estresados por su desempeño. A medida que llegamos a esta época de pruebas en el año, a continuación comparto aquí algunos tips útiles para aliviar el estrés:

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03 Apr

ABRIL: Tips y Capacitación para Docentes

En América Latina, la primavera ha llegado a varios países del norte y está en pleno proceso de florecer, los signos de vida nueva están comenzando a aparecer en todas partes. Esta época del año es muy emocionante para los docentes, ya que existe un compromiso renovado para seguir teniendo impacto en el aula, pero todavía hay mucho en juego con las vacaciones de primavera, las evaluaciones de fin de año, garantizar que se cumplan los planes de estudio establecidos por el gobierno de cada país y mucho más. Para los docentes, el desafío de mantenerse motivados para terminar el año fuerte y...

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29 Mar

Recursos para la Ciudadanía Digital

Los docentes desean que sus estudiantes sean buenos ciudadanos. Esto es cierto en el aula, en la comunidad y en las redes sociales. La base de nuestra democracia es la participación activa en el gobierno por parte de sus ciudadanos –referencia en los Estados Unidos. Es clave para nuestro futuro que los estudiantes entiendan lo que significa ser un buen ciudadano y cómo interactuar apropiadamente dentro de la comunidad y el gobierno. 

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26 Mar

STEM Day en América Latina

 

El pasado 16 de febrero de 2018 se llevó a cabo el STEM Day en América Latina, contando con la participación de varias escuelas. Creamos este evento para crear conciencia entre las escuelas y las empresas sobre el aprendizaje basado en la investigación y los beneficios de la educación STEM. Es una de las maneras en que podemos ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades críticas que los prepararán para la vida más allá del aula, lo que les permitirá ser los ingenieros e innovadores del mañana. 

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22 Mar

Actividades de STEAM para la Primavera

Ahora que ha llegado la primavera, es el momento perfecto para salir y probar algunas actividades educativas divertidas. La ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas, conocidos colectivamente como STEAM, están a la vanguardia en educación hoy en día, y a veces pueden ser abrumadores cuando se trata de encontrar formas de implementar estos conceptos.

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21 Mar

Cómo Mejorar Su Aula con Soluciones y Recursos Innovadores

¡Llevar la interactividad, la colaboración y la evaluación a sus escuelas es más fácil de lo que cree! Hemos compilado una lista de soluciones fáciles de usar, atractivas y efectivas como un excelente punto de partida. También hemos incluido nuestras mejores guías, para que pueda profundizar en la mejor opción para evaluar e implementar estas soluciones interactivas.

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08 Mar

Parte Dos: Cómo Difiere la Enseñanza de Docentes de la Enseñanza de los Niños

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07 Mar

Renunciar: Por Qué Dejé de Enseñar y Por Qué Finalmente Regresé

Me ha llevado dieciocho años, sí, dieciocho años, poder escribir esto. Empecé a poner esta historia en palabras hace años, pero no tenía la edad o la experiencia necesarias para poder expresarme con precisión. A los 46 años, llevo más de 20 años trabajando y estoy lista para volver a examinar por qué dejé el aula en mayo del 2000. Esta es mi historia.

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