Estrategias para Estudiantes que están Aprendiendo el Idioma Inglés

Publicado por Kristy Nerstheimer el 21 diciembre, 2017

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El aula de hoy tiene muchos Estudiantes del idioma Inglés (ELL-English Language Learners), una vez reconocido el Inglés como segundo Idioma (ESL-English as a Second Language) o Dominio Limitado del Inglés (LEP-Limited English Proficiency). Hay más de 4 millones de estudiantes en educación pública clasificados como Estudiantes del Idioma Inglés (ELL), y estos números siguen aumentando. En la década de 1990, hubo 14 millones de inmigrantes que se mudaron a los EE. UU., Y hubo 14 millones más entre 2000 y 2010. De hecho, los estudiantes que están apendiendo el idioma Inglés (ELL) son la población estudiantil de más rápido crecimiento de acuerdo con el Consejo Nacional de Formación Docente (NCTE).

Como docentes, es imperativo que cubramos las necesidades de estos estudiantes. Estas son algunas formas rápidas y sencillas para ayudar a sus estudiantes en el idioma inglés:

  1. Antecedentes Culturales: Para servir mejor a sus estudiantes que están aprendiendo el idioma inglés, descubra sus antecedentes culturales. ¿De qué país vinieron? ¿Cuánto tiempo han estado en América? Mostrar un interés en su país y sus antecedentes no solo hace que sus estudiantes se sientan cómodos, sino que también puede brindarle alguna información para su instrucción. Por ejemplo, si sus estudiantes son de México, entonces puede saber algunas palabras en español que pueda decirles que faciliten la transición a su clase. Además, el idioma español tiene muchos cognados similares (palabras parecidas al inglés) que pueden ayudar a medida que aprenden el idioma. Para ampliar esta comprensión, descubra los antecedentes culturales de todos los estudiantes. Invite a los  padres de otros países a las aulas para enseñarles a los estudiantes sobre los diferentes días festivos u otras celebraciones. Si tiene una escuela diversa, considere una Noche Cultural: esto une a la comunidad y la escuela a la vez que enseña tolerancia y aceptación.

  2. Visuales: Tener muchas imágenes mejorará en gran medida su instrucción. A medida que los estudiantes aprenden inglés, tener una imagen con la palabra/acción que intenta enseñar ayuda muchísimo. Considere también etiquetar elementos de su clase con palabras en inglés. Los estudiantes pueden participar en este proceso dibujando sus propias imágenes para que coincidan con diferentes palabras del vocabulario. Hay muchas aplicaciones diferentes, como Kids 'Vocab o EF High Flyers, que pueden ayudar con esto también. Cree un video de rutinas en el aula o fotos de áreas que son visitadas con frecuencia en la escuela, como la biblioteca o la cafetería.

  3. Mentores inter pares: forme pares con sus estudiantes que dominan el idioma inglés con los estudiantes que están aprendiendo el inglés, especialmente aquellos que "hablan" un poco más en su clase. Permita los momentos en que los estudiantes pueden hablar entre ellos. Haga que los alumnos se cuenten una historia o hablen sobre las diferentes actividades que les gusta hacer. Sé que a todos les gusta un aula silenciosa, pero nuestros estudiantes que están aprendiendo inglés necesitan oportunidades para hablar y desarrollar sus habilidades lingüísticas. Los llamo "amigos que hablan" y con frecuencia les digo a mis alumnos que volteen hacia sus amigos que hablan y discutan varios temas. Esto involucra a todos los estudiantes.

  4. Asiento preferencial: asegúrese de poner a sus estudiantes aprendices cerca de sus áreas de enseñanza. Esto puede ayudar a facilitar su instrucción y crear una mejor experiencia de aprendizaje para ellos. También puede verificar la comprensión de manera más fácil y eficiente. Una vez que haya dado instrucciones para una tarea, puede descifrar de inmediato si están comprendiendo lo que tienen que hacer. Por lo general, los estudiantes que hablan inglés se sientan cerca de los que están aprendiendo el idioma para que puedan ayudar con diversas actividades.

  5. Experiencias de lenguaje enriquecido: asegúrese de proporcionar muchas oportunidades para que los estudiantes experimenten el inglés. Haga que los alumnos lean sobre alguna mascota para la clase, canten y bailen canciones en inglés, ricas almohadas acolchonadas, animales de peluche para que los compañeros puedan leer juntos o entablar una conversación dentro del aula. Implemente actividades de pareja o grupo tanto como sea posible, como Play-Doh con palabras de vocabulario, experimentando con imanes, jugando Pictionary, etc. Crear actividades de clase que involucren a los estudiantes tanto como sea posible, esto proporcionará experiencias de aprendizaje auténticas, haciendo que aprender inglés sea más significativo.

  6. Comunicación con los padres: comuníquese con sus padres de que están aprendiendo el idioma Inglés: ¡Google translate puede ser su amigo! Lo uso para traducir cualquier comunicado o aviso que envío a casa. Puede que no sea perfecto, pero transmite el mensaje. Les digo a mis padres que lo uso y hago preguntas si algo no está claro. La mayoría de los distritos escolares también tienen traductores que pueden asistir a las conferencias para ayudar a hablar sobre el progreso de sus hijos. Anime a los padres a que le lean a sus hijos en su lengua materna para ayudarlos con las habilidades básicas de alfabetización. Además, sugiera ver programas educativos en inglés, así como descargar aplicaciones que puedan enseñarles inglés. También puede invitar a los padres a visitar al salón de clases para enseñarle a la clase sobre su país de origen.
  7. Modificaciones: es posible que deba modificar las asignaciones y exámenes para sus estudiantes que están aprendiendo el idioma Inglés. Por ejemplo, cree un marco de oraciones donde los estudiantes completen la información necesaria sin que escriban un párrafo completo sobre un tema. Además, asegúrese de usar el tiempo de espera y una velocidad de voz más lenta. Recuerde, nuestros estudiantes que están aprendiendo el inglés están aprendiendo dos idiomas y necesitan tiempo adicional para procesar la información. Los docentes tienen restricciones de tiempo continuas, por lo que hablar rápidamente es muy natural para nosotros. Sin embargo, tenemos que reducir la velocidad para nuestros estudiantes que están aprendiendo inglés para que puedan ser más competentes en inglés.

  8. Modelo, Modelo, Modelo: Use señales no verbales mientras les enseña, de esta manera usted les estará mostrando a sus estudiantes que están aprendiendo Inglés y además harán la instrucción que usted quiere que hagan. Haga que los compañeros también modelen comportamientos y expectativas. No tenga miedo de representar algo o involucrar a otros (incluidos sus estudiantes que están aprendiendo el idioma inglés) para hacer lo mismo. Muestre ejemplos de trabajo de los alumnos, haga juegos, señale o incorpore objetos / actividades de la vida real mientras enseña.

    Tomarse el tiempo para incorporar estas estrategias ayudará a sus estudiantes que están aprendiendo el idioma inglés en el aula. Los estudiantes que están aprendiendo inglés deben sentirse aceptados y bienvenidos desde el primer día. Crear un salón de clases con una variedad de métodos de enseñanza y experiencias facilitará su aprendizaje y dominio del idioma. Algunas de estas estrategias son solo buenas prácticas de enseñanza y pueden beneficiar a todos los estudiantes. Sin embargo, tener en cuenta y sintonizar las necesidades de nuestros estudiantes que están aprendiendo el idioma inglés nos ayudará a proporcionarles una instrucción de mayor calidad, asegurando el éxito de los estudiantes y la adquisición del nuevo idioma inglés.

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