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Kelly Bielefeld

Kelly Bielefeld, Assistant Superintendent, Clearwater School District & Adjunct Professor at Friends University, Kansas Kelly Bielefeld is currently the Assistant Superintendent of Curriculum and Instruction in Clearwater, Kansas and an adjunct professor at Friends University in Wichita, Kansas. Prior to this, he spent 13 years as an elementary and middle school principal. He holds a Bachelor’s degree in Secondary Education from Kansas State University, as well as a Master’s degree in Educational Leadership & Administration from Wichita State University. As a principal, he has worked in rural, urban, and suburban schools, along with having experience in both parochial and public school settings.
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Publicaciones Recientes

05 jul

¿Pueden los Asientos Flexibles Mejorar el Éxito Estudiantil?

Durante el último año, los asientos flexibles en las aulas se han convertido en un tema popular para los docentes. Este término puede ser interpretado de diferentes maneras, pero en el corazón de esta está el concepto de que los estudiantes son capaces de elegir diferentes opciones de asientos que se adapten mejor a su estilo de aprendizaje.

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04 jul

Tecnología + Movimiento = Alto Compromiso

Los líderes educativos buscan diferentes maneras para maximizar el aprendizaje de los estudiantes y aumentar la efectividad de la instrucción del docente. En mi escuela, utilizamos el término "mejores prácticas" al referirnos a estrategias basadas en la investigación y con evidencia que las apoyan. Dos prácticas que muestran una gran evidencia en el aprendizaje de los estudiantes están permitiendo a los estudiantes aprender a través del movimiento y la incorporación de la tecnología en el aula. Mientras que usted no puede pensar en la tecnología y el movimiento como una combinación probable,...

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28 jun

Conseguí un Nuevo Trabajo de Enseñanza -¿Ahora Qué? (Primera Parte)

Esta es la época del año en el que los docentes están encontrando nuevos y diferentes trabajos de enseñanza. Ya sea el primer trabajo como egresados de la universidad o cambio de escuela después de muchos años, el proceso de comenzar algo nuevo puede ser bastante abrumador.

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26 jun

Looping del Aula: Qué Es y Por Qué las Escuelas Deben Considerarlo

En el clima de educación –dependiendo país- la rendición de cuentas en muchas ocasiones llega a estar en puntos máximo, mientras que el apoyo financiero también llega a estar en niveles muy bajos. Cada docente trabaja con menos recursos y más desafíos cada año. ¿Qué puede hacer una escuela?

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20 jun

¿Qué es Google Keep y Cómo Puedo Usarlo en Mi Aula?

El G Suite (o Google Suite) está en constante evolución. En los últimos meses, los usuarios han notado cambios en la pantalla al iniciar sesión, Google Sheets ha tenido algunas actualizaciones interesantes y hay nuevas formas para compartir y colaborar en Team Drives. Debido a esto, Google Apps puede ser difícil de mantener – hay una amplia variedad de opciones y algunos son más fáciles de usar que otros.

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19 jun

Aprendizaje Emocional Social en el Nivel de Enseñanza Secundaria

Cuando la mayoría de los docentes piensan en el aprendizaje social emocional, probablemente piensan primero en preescolar y el jardín de niños -estos son los años en que los estudiantes aprenden a llevarse bien, compartir juguetes, resolver disputas y trabajar cooperativamente. Estas son habilidades fundamentales básicas que los estudiantes necesitan no sólo para funcionar en un aula, sino para funcionar en la sociedad.

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15 jun

¿Cómo Puede la Tecnología Motivar a los Estudiantes Renuentes?

Algunos estudiantes son difíciles de motivar. Los métodos que usamos habitualmente para la motivación -las cosas que funcionan con la mayoría de los estudiantes- no funcionan con este grupo. Esto puede ser muy frustrante para los docentes que trabajan con estos estudiantes, ya que los comportamientos a menudo no "tienen sentido" para aquellos de nosotros que estamos inmersos en el mundo de la educación. ¿Por qué un estudiante con muchas oportunidades de aprender, y por lo tanto avanzar en la participación en la vida, no aprovecha esa oportunidad? Simplemente no tiene sentido.

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12 jun

Cómo Contratar a un Docente con Habilidades Fuertes en Tecnología Instructiva

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07 jun

¿Cómo Definimos el Éxito en el Aula?

Mirando lo que realmente importa

Si realmente valoramos algo, lo medimos. Esta declaración debe ser verdad, pero con demasiada frecuencia en las escuelas, no lo es. Piense en las cosas que medimos: puntajes de exámenes estatales, asistencia perfecta, calificaciones, referencias de oficina -la lista continúa. No es que estas cosas no sean importantes, es que probablemente no son las más importantes.

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01 jun

Manteniendo el Pedal Abajo: Terminando el Ciclo Escolar y Acelerando Hacia el Verano

El final del ciclo escolar puede ser difícil. Estas semanas suelen ser menos productivas que cualquier otra época del ciclo escolar, pero no es necesario que lo sea. Parte de tener un gran final del año es la mentalidad.

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